33
studi adalah menjadi perasaan senang, memiliki perhatian, ketertarikan, serta mengetahui manfaat dari pelajaran tersebut yang diharapkan dapat mencapai
hasil belajar yang baik. Berdasarkan paparan di atas, dapat disimpulkan bahwa dalam proses
belajar, minat sangat diperlukan sebab jika tidak memiliki minat tidak ada keinginan untuk belajar. Dan minat dapat mempengaruhi kualitas pencapaian
hasil belajar mahasiswa. Berikut bagan kerangka berpikir dari penelitian ini tentang hubungan minat belajar mahasiswa terhadap hasil belajar pada mata
kuliah sosiologi antropologi.
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Penelitian
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Berdasarkan landasan teori dan kerangka berpikir yang telah dikemukakan
sebelumnya, maka hipotesis dapat dirumuskan sebagai berikut: Ha: Ada hubungan yang signifikan antara minat belajar mahasiswa terhadap
hasil belajar pada mata kuliah sosiologi antropologi di program studi pendidikan IPS FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Ho: Tidak ada hubungan yang signifikan antara minat belajar mahasiswa terhadap hasil belajar pada mata kuliah sosiologi antropologi di program
studi pendidikan IPS FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Perasaan senang Perhatian
Ketertarikan Manfaat fungsi mata
pelajaran Minat adalah
pemusatan perhatian terhadap suatu objek
yang didasari oleh perasaan senang.
Dengan mahasiswa memiliki aspek-aspek
minat tersebut sehingga hasil belajar
mahasiswa mencapai nilai yang baik.
34
34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat yang dipilih sebagai lapangan penelitian adalah Program Studi Pendidikan Ilmu Sosial IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan mulai dari tahap persiapan penelitian sejak Februari 2014 sampai pada tahap penyusunan
laporan penelitian pada bulan Agustus 2014.
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian
Jenis Kegiatan Tahun 2014
Februari Maret April
Mei Juni
Juli Agustus
a. Persiapan Penelitian 1. Pengajuan Judul
2. Penyusunan Proposal 3. Izin Penelitian
4. Penyusunan Angket b. Pelaksanaan Penelitian
1. Pengumpulan Data 2. Pengolahan Data
3. Analisis Data 4. Penyususnan Laporan
Penelitian
B. Metode Penelitian
Dilihat dari tujuan penelitian, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian kuantitatif adalah hasil penelitian
berupa angka-angka dari perhitungan statistik. Sedangkan kuantitatif deskriptif adalah penelitian yang tugasnya menganalisis data berupa angka dari hasil
gambaran mengenai suatu gejala atau peristiwa dalam penelitian sehingga dapat ditarik pengertian atau maknanya.
