Uji Normalitas Data Uji Homogenitas Data

Tabel 8 Data Hasil Pretest Siswa Kelompok Team Quiz N Jumlah Nilai Nilai Terendah Nilai Tertinggi Mean Median Modus Varians Simpangan Baku 40 1800 24 76 45 54 47 112,30 10,59 2 Hasil Posttest Kelompok Team Quiz Nilai yang diperoleh siswa dari Posttest yang dilakukan terhadap kelompok Team Quiz dapat ditunjukkan pada tabel berikut: Tabel 9 Data hasil Posttest Siswa Kelompok Team Quiz N Jumlah Nilai Nilai Terendah Nilai Tertinggi Mean Median Modus Varians Simpangan Baku 40 2805 50 84 70,12 70 77 39,85 6,31

B. Uji Persyaratan Analisis Data

1. Uji Normalitas Data

a Uji Normalitas Data Pretest Kelompok Make A-Match Untuk mengetahui apakah data yang diperoleh berasal dari populasi berdistribusi normal atau tidak, maka dilakukan uji normalitas Liliefors. Kriteria uji normalitas adalah Ho diterima jika, � � �� . Dengan diterimanya Ho berarti data dalam penelitian berasal dari populasi berdistribusi normal, jika Ho ditolak berarti data berasal dari populasi berdistribusi tidak normal. Setelah dilakukan perhitungan, diperoleh � pretes kelompok Make A- Match sebesar 0,17. Jika dikonsultasikan dengan tabel Liliefors pada taraf signifikansi = 0.05 dan N = 45 diperoleh � �� 0,13. Dengan demikian H o ditolak karena � � �� 0,17 0,13 . Dapat disimpulkan bahwa data pretest kelompok Make A-Match berdistribusi tidak normal. b Uji Normalitas Data Posttest Kelompok Make A-Match Setelah dilakukan perhitungan, diperoleh � posttest kelompok Make A- Match sebesar 0,11. Jika dikonsultasikan dengan tabel Liliefors pada taraf signifikansi = 0.05 dan N = 45 diperoleh � �� 0,13. Dengan demikian H o diterima karena � � �� 0,11 0,13. Dapat disimpulkan bahwa data posttest kelompok Make A-Match berdistribusi normal. c Uji Normalitas Data Pretest Kelompok Team Quiz Setelah dilakukan perhitungan, diperoleh � pretest kelompok Team Quiz sebesar 0,12. Jika dikonsultasikan dengan tabel Liliefors pada taraf signifikansi = 0.05 dan N = 40 diperoleh � �� 0,14. Dengan demikian H o diterima karena � � �� 0,12 0,14. Dapat disimpulkan bahwa data pretest kelompok Team Quiz berdistribusi normal. d Uji Normalitas Data Posttest Kelompok Team Quiz Setelah dilakukan perhitungan, diperoleh � posttest kelompok Team Quiz sebesar 0,13. Jika dikonsultasikan dengan tabel Liliefors pada taraf signifikansi = 0.05 dan N = 40 diperoleh � �� 0,14. Dengan demikian H o diterima karena � � �� 0,13 0,14 . Dapat disimpulkan bahwa data posttest kelompok Team Quiz berdistribusi normal.

2. Uji Homogenitas Data

a Uji Homogenitas Data Pretest Untuk mengetahui apakah data yang diperoleh berasal dari populasi yang homogen atau tidak, maka dilakukan uji homogenitas dengan Uji Fisher. Kriteria uji homogenitas adalah H o diterima jika � ℎ� �� � �� , atau H o ditolak jika � ℎ� �� � �� . Dengan diterimanya H o berarti data dalam penelitian berasal dari populasi yang homogen, jika H o ditolak berarti data berasal dari populasi yang tidak homogen. Hasil perhitungan uji homogenitas data pretest diperoleh � ℎ� �� sebesar 1,78. Jika dikonsultasikan dengan � �� pada taraf signifikansi 0,05 dengan db penyebut 39 dan db pembilang 44 diperoleh � �� sebesar 1,66. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa data pretest tidak berasal dari populasi yang homogen, karena � ℎ� �� � �� 1,78 1,66. b Uji Homogenitas Data Posttest Hasil perhitungan uji homogenitas data posttest diperoleh � ℎ� �� sebesar 1,69. Jika dikonsultasikan dengan � �� pada taraf signifikansi 0,05 dengan db penyebut 44 dan db pembilang 39 diperoleh � �� sebesar 2,08. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa data posttest berasal dari populasi yang homogen, karena � ℎ� �� � �� 1,69 2,08.

C. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan metode pembelajaran think talk write (TTW) dan numbered head togher (NHT) di SMP Islamiyah Ciputat

0 5 176

Perbedaan Hasil Belajar IPS Terpadu Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Make A-Match Dan Metode Team Quiz Di SMP Swasta Se-Kecamatan Pamulang

0 6 30

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Mts Darul Ma'arif Jakarta Selatan

2 18 139

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SEMESTER I SMP MUHAMMADIYAH 2 SUR

0 5 11