Harga pasar peralatan angkutan lama Rp 3.000.000,00 Nilai buku peralatan angkutan lama
Rp 40.000.000,00 – Rp 28.000.000,00 Rp 12.000.000,00 Rugi pertukaran Rp 9.000.000,00
Jurnal untuk mencatat transaksi di atas adalah sebagai berikut Tanah Rp 34.000.000,00
Akumulasi depresiasi peralatan Rp 28.000.000,00 Rugi pertukaran aktiva tetap Rp 9.000.000,00
Kas Rp 31.000.000,00 Peralatan angkutan Rp 40.000.000,00
F. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
G. Strategi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Media
Pendahuluan 1.
Guru melakukan apersepsi dan mempersiapkan tugas yang akan
dibagikan kepada siswa
2. Guru memberikan gambaran pada
siswa mengenai prosedur pelaksanaan pembelajaran dan membagikan hand
out kepada masing-masing siswa
3. Guru membagi siswa ke dalam 4
kelompok asal kelompok A, B, C, dan D secara heterogen
4. Guru meminta siswa untuk
menyiapkan segala sesuatu yang akan digunakan selama pembelajaran
Kegiatan Inti 1.
Guru menyampaikan tujuan khusus pembelajaran
2. Guru menjelaskan prosedur
pelaksanaan siswa bekerja sama dalam kelompok belajar
3. Guru membagikan kartu soal
10 menit 100 menit
Daftar kelompok siswa Kartu soal
berwarna kepada masing-masing siswa dalam kelompok asal yang
sudah terbentuk tadi dengan permasalahan yang berbeda-beda
4. Guru membentuk 5 kelompok ahli
dengan cara mengumpulkan siswa yang mendapat kartu soal yang
berwarna sama dengan permasalahan yang sama untuk bergabung lagi
dalam satu kelompok
5. Masing-masing kelompok ahli
membahas dan berdiskusi tentang materi yang dibagikan oleh guru
6. Siswa kembali ke kelompok asal
untuk selanjutnya menjelaskan pada anggota kelompok tersebut tentang
hasil diskusinya dalam kelompok ahli tadi
7. Guru menunjuk salah satu kelompok
ahli untuk mempresentasikan hasil diskusinya dan setiap kelompok
diberi kesempatan untuk mempresentasikan jawabannya
8. Guru membimbing kerja sama siswa
dan mengamati kegiatan kelompok serta menanyakan kesulitan yang
ditemui siswa. Guru menghimbau agar setiap siswa dapat bekerja sama
dan mengemukakan pendapat dalam kelompok
Penutup 1.
Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan dari materi pelajaran dan
memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
2. Guru melakukan evaluasi untuk
mengetahui daya serap siswa terhadap materi yang didiskusikan
3. Guru memberikan motivasi agar
siswa lebih antusias dalam memberikan pendapat bagi
25 menit Lembar refleksi
kelompoknya 4.
Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap perangkat dan model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
5. Guru menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam penutup
H. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber Pembelajaran
a. Somantri, Hendi. 2006. Memahami Akuntansi SMK Seri B Bidang
Keahlian Bisnis dan Manajemen. Bandung: Armico. b.
Jusup, Haryono. 2005. Dasar-dasar Akuntansi Jilid 2. Yogyakarta: STIE YKPN.
c. Hand out
2. Media Pembelajaran
a. White board
b. Kartu soal
I. Evaluasi
1. Hasil : lembar jawab soal latihan
2. Proses :
• partisipasi siswa dalam kelompok
• keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan
• keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
Yogyakarta, 23 September 2010 Mengetahui,
Guru Mitra Observer Ertyn Tyas Prabandari S.Pd Fransiska Rahardini
