D. Penelitian Tindakan Kelas PTK
1. Pengertian PTK
Penelitian tindakan kelas merupakan terjemahan dari Classroom Action Research CAR, yaitu suatu action research yang dilakukan di kelas.
Menurut Suharsimi Arikunto 2006:3, ada tiga kata yang membentuk pengertian tersebut yaitu:
1. Penelitian Penelitian ini berhubungan dengan suatu kegiatan mencermati suatu objek
dengan menggunakan cara atau aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan
mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti. 2. Tindakan
Tindakan berhubungan dengan suatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian ini berbentuk
rangkaian siklus kegiatan untuk siswa. 3. Kelas
Pengertian ruang kelas tidak terikat hanya pada ruang kelas, tetapi mengandung pengertian yang lebih spesifik. Seperti yang sudah lama
dikenal dalam bidang pendidikan dan pengajaran, yang dimaksud dengan istilah kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama
menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pendapat lain dikemukan oleh Susento 2007:1, bahwa penelitian tindakan kelas merupakan bentuk khusus dari penelitian tindakan.
Kekhususannya terletak pada: 1 situasi sosial yang dimaksud adalah situasi kelas, dan 2 tindakan atau praktik yang dimaksud adalah pembelajaran
dalam kelas tersebut. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa konsep penelitian tindakan kelas ditujukan untuk memperbaiki suatu proses
pembelajaran untuk dapat meningkatkan keaktifan peserta didik, sesuai dengan kurikulum yang ada saat ini.
Website PPPG tertulis Bandung Susento, 2007:1 menyajikan dua karakteristik dari penelitian tindakan kelas yaitu:
1. Permasalahan yang diangkat untuk dipecahkan melalui PTK harus selalu berangkat dari persoalan praktik pembelajaran sehari-hari yang dihadapi
guru. Oleh karena itu, PTK dapat dilaksanakan jika guru sejak awal memang menyadari adanya persoalan yang terkait dengan proses dan hasil
pembelajaran yang ia hadapi di kelas. Kemudian dari persoalan itu, guru menyadari pentingnya persoalan tersebut untuk dipecahkan secara
profesional 2. PTK diindikasikan oleh adanya tindakan-tindakan aksi tertentu untuk
memperbaiki proses belajar-mengajar di kelas. Oleh karena itu, ciri khas PTK terletak pada adanya tindakan yang dilakukan untuk memperbaiki
proses pembelajaran yang ada. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa PTK merupakan suatu bentuk penelitian yang mengarah kepada tindakan-tindakan secara
terstruktur terhadap sekelompok siswa pada waktu yang sama dalam rangka peningkatan kualitas proses pembelajaran.
2. Manfaat PTK
Kategori