Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pengukuran dengan tes. Tes yang digunakan dalam pendidikan biasa dibedakan antara tes hasil belajar
dan tes psikologi. Tes hasil belajar mengukur hasil-hasil belajar yang dicapai peserta didik selama kurun waktu tertentu, misalnya tes akhir pertemuan, tes
mingguan, tes akhir pokok bahasan, tes tengah semester, tes semester, tes-tes jenjang pendidikan, dan tes-tes lainnya. Tes hasil belajar yang dilakukan
peneliti adalah tes akhir pertemuan. Dalam kegiatan pengukuran ini peneliti menggunakan tes tertulis
untuk mengukur prestasi belajar peserta didik kelas II semester 2 SD Negeri Daratan tahun ajaran 20132014. Jumlah soal tes tertulis tersebut adalah lima
soal isian singkat. Pada dasarnya instrumen merupakan alat ukur yang digunakan untuk
mengukur dalam rangka pengumpulan data. Dalam pendidikan, instrumen alat ukur yang digunakan untuk mengumpulkan data dapat berupa tes atau non tes.
Instrumen-instrumen yang disusun oleh peneliti adalah sebagai berikut: 1.
Tahap Pra Penelitian Instrumen yang disiapkan yaitu menyusun daftar pertayaan
wawancara, lembar pengamatan aktivitas peserta didik, lembar pengamatan aktivitas pendidik, dan lembar pengamatan untuk mengamati
nilai
competence
.
2. Tahap Penelitian
Instrumen yang digunakan pada tahap penelitian adalah silabus, jaring-jaring tema, RPP, LKS, kisi-kisi soal mata pelajaran IPA dan
Bahasa Indonesia, lembar refleksi, lembar evaluasi untuk mengukur
competence
, dan lembar observasi
conscience
dan
compassion
. Dalam penelitian ini, instrumen untuk mengukur
competence
berupa tes tertulis dengan bentuk tes isian singkat. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengukur
conscience
dan
compassion
berupa non tes dengan bentuk daftar skala pengamatan. Instrumen yang digunakan
untuk melihat keadaan kelas adalah catatan anekdotal. Instrumen lain yang digunakan pada tahap penelitian adalah lembar pengamatan untuk
pendidik dan lembar pengamatan peserta didik. Lembar pengamatan tersebut digunakan untuk mengamati kondisi serta sikap pendidik dan
peserta didik pada saat proses pembelajaran berlangsung.