b. Kelemahan dari PPR
1 Hambatan pada jumlah peserta didik yang banyak dikarenakan guru
kurang bisa memberikan perhatian secara menyeluruh pada peserta didik. 2
Tidak mudah menjalankan tugas sebagai guru sesuai dengan tujuan PPR yaitu guru merupakan panggilan hidup.
B. Model Pembelajaran Tematik
1. Konsep Dasar Model Pembelajaran Tematik
a. Pengertian Pembelajaran tematik
Pengertian pembelajaran tematik adalah 1
Menurut Trianto, M.Pd Model
Pembelajaran tematik
merupakan model
pembelajaran terpadu, yaitu suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik baik secara individual maupun
kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Trianto, 2010: vi
2 Menurut Depdikbud
Pembelajaran tematik pada dasarnya adalah model pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan
beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada peserta didik Depdiknas, 2006: 5 dalam Trianto,
2010: 79.
b. Prinsip Dasar Pembelajaran Tematik
Secara umum
prinsip-prinsip pembelajaran
tematik dapat
diklasifikasikan menjadi: 1
Prinsip penggalian tema Tema-tema yang saling tumpang tindih dan ada keterkaitan menjadi
target utama dalam pembelajaran. 2
Prinsip pengelolaan pembelajaran Pengelolaan pembelajaran dapat optimal apabila guru mampu
menempatkan dirinya dalam keseluruhan proses sebagai fasilitator dan mediator dalam proses pembelajaran.
3 Prinsip evaluasi
Evaluasi pada dasarnya menjadi fokus pada setiap kegiatan termasuk pembelajaran tematik.
4 Prinsip reaksi
Guru harus bereaksi terhadap aksi peserta didik dalam semua peristiwa serta tidak mengarahkan aspek yang sempit melainkan ke suatu
kesatuan yang utuh dan bermakna. c.
Karakteristik Pembelajaran Tematik Menurut Depdiknas 2006:6, pembelajaran tematik memiliki beberapa
ciri khas, antara lain: 1
Pengalaman dan kegiatan belajar sangat relevan dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan anak tingkat sekolah dasar.
