Zhu Xi, Sang Guru Besar

Buku Guru Kelas V SD 234 Cara membuat puzzle: 1. Tentukan isi 9 potong hal berikut: sisi depan berisi ‘pertanyaan’, sisi belakang berisi ‘jawaban’ PERTANYAAN JAWABAN Usia 4 tahun Masuk sekolah, suka belajar dan membaca Usia 7 tahun Telah hafal Kitab Xiao Jing, menulis….. Usia 10 tahun Belajar selama 3 tahun dengan ayahnya. Ceritakan tentang ayahnya. Usia 19 tahun Lulus ujian Li Dong Teman ayah Zhu Xi, ceritakan lengkap Usia 30 tahun Menjadi murid Li Dong Sebagai guru, mendirikan Akademi Akademi Gua Rusa Putih, salah satu akademi terbaik diantara 4 yang terkenal Belajar, mengajar, mendirikan sekolah, menyusun materi dan metode untuk siswa SD, menengah, dan mahasiswa Jasa untuk Rujiao Menghimpun, mengatur, menerbitkan dan memberikan tafsir atas kitab Daxue, Zhongyong, Lunyu, dan Mengzi, serta menjadikannya satu kitab, yaitu kitab Sishu Usia 70 tahun Meninggal dunia karena serangan disentri Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 235 2. Buatlah papan puzzle seperti contoh di bawah ini: potongan puzzle menyesuaikan atau lebih kreatif dengan bentuk lain 1 2 3 6 5 4 7 8 9 Buku Guru Kelas V SD 236 RENCANA PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU PELAJARAN 4D Pelajaran KI Kompetensi Dasar Sem Pert Jp Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Aku Bisa Aktivitas Hanyu Ibadah Penilaian Karakter Junzi Jenis Tagihan Bentuk Tes Pelajaran 4 Teladan Para Junzi D. Kesetiaan Qu Yuan 2 3 4 2.1. Menunjukkan sikap mencintai sesama 3.2. Mengenal tokoh-tokoh Rujiao Guan Yu, Dongzhongshu, dan Zhu Xi serta sumbangsih pemikirannya. 3.3. Menjelaskan hari raya sembahyang agama Khonghucu dan nilai- nilai persembahyangan kepada Tian dan Leluhur. 4.3. Menyanyikan lagu- lagu berkaitan dengan hari rayasembahyang kepada Tuhan dan Leluhur Sem II Prt XVIII 3 JP Pel 4 D. Kesetiaan Qu Yuan - Menyimak penjelasan makna sembahyang Duanyang. - Menyimak penjelasan peringatan sembahyang Duanyang dan sajian. - Menjelaskan kaitan sembahyang Duanyang dengan cerita Qu Yuan. - Menjelaskan riwayat Qu Yuan dan semangat cinta tanah air. - Menyanyi lagu Qu Yuan Nan Setia. - Menghafalkan lagu Qu Yuan Nan Setia. AKU BISA : Learning Strategic: mind map. Diskusikan kaitan sembahyang Duanyang dan teladan Qu Yuan Berikan laporan dalam bentuk mind map. IBADAH: Sembahyang Duanyang. HANYU: 屈原 AKTIVITAS : Learning Strategic: simulation. Mari menunjukkan posisi matahari saat Duanyang dan mendirikan telur Sikap: mengembangkan sikap peduli pada negara dan jiwa cinta damai. Keterampilan: mengurai dan merangkai makna sembahyang Duanyang dan teladan Qu Yuan. Pengetahuan: menerapkan makna Duanyang kaitannya dengan ilmu pengetahuan. Karakter Junzi: Peserta didik dapat mengembangkan teladan Qu Yuan yaitu sikap setia dan menegakkan kebenaran. Jenis Tagihan: - Hasil diskusi - Ulangan Akhir Semester II Pert.XX. Bentuk Tes: - Ulangan Akhir Semester II - Menyanyi lagu Qu Yuan Nan Setia. Prt XIX 3 JP Pel 4 D. Kesetiaan Qu Yuan - Menulis Hanzi 屈原. - Memahami arti 屈原. - Membaca dan menghafalkan ayat Mengzi VIA:10. - Menyanyi lagu Qu Yuan Nan Setia. - Menghafalkan lagu Qu Yuan Nan Setia. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 237 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu KelasSem : V2 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XVIII XIX

A. Kompetensi Inti

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

2.1. Menunjukkan sikap mencintai sesama. 3.2. Mengenal tokoh-tokoh Rujiao Guan Yu, Dongzhongshu, dan Zhu Xi serta sumbangsih pemikirannya. 3.3. Menjelaskan hari rayasembahyang agama Khonghucu dan nilai-nilai persembahyangan kepada Tian dan Leluhur. 4.3. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan hari rayasembahyang kepada Tuhan dan Leluhur.

C. Tujuan Pembelajaran Sikap

• Peserta didik dapat mengembangkan sikap peduli pada negara dan jiwa cinta damai. Keterampilan • Peserta didik dapat menyanyi lagu Qu Yuan Nan Setia. • Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan tepat屈原. • Peserta didik dapat mengurai dan merangkai makna sembahyang Duanyang dan teladan Qu Yuan. Pengetahuan • Peserta didik dapat menjelaskan tentang makna sembahyang Duanyang. • Peserta didik dapat menjelaskan tentang peringatan sembahyang Duanyang dan sajian. Buku Guru Kelas V SD 238 • Peserta didik dapat menjelaskan kaitan sembahyang Duanyang dengan cerita Qu Yuan. • Peserta didik dapat menyebutkan riwayat Qu Yuan dan semangat cinta tanah air. • Peserta didik dapat menerapkan makna Duanyang kaitannya dengan ilmu pengetahuan.

D. KARAKTER JUNZI

Peserta didik dapat mengembangkan teladan Qu Yuan yaitu sikap setia dan menegakkan kebenaran .

E. Strategi Pembelajaran

Mind map Simulation

F. Materi Ajar

Pelajaran 4 D. Kesetiaan Qu Yuan

G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan XVIII

Kegiatan Proses Pembelajaran Waktu Pembukaan - Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru.” - Guru membalas dengan bersikap gongshou, ”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” - Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.” - Guru menjawab, ”Shanzai.” - Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai. - Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik. 10 menit - Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Qu Yuan Nan Setia. - Guru mengajak peserta didik untuk menyanyi lagu gubahan Qu Yuan Seorang Junzi. - Tujuan menyanyikan lagu ini untuk mengetahui ciri-ciri seorang junzi adalah mencintai dan setia pada tanah air dan menegakkan kebenaran. 10 menit Mengamati - Guru mengajak peserta didik untuk mengamati foto-foto zongzi, lomba perahu naga dan kegiatan mendirikan telur yang dilaksanakan saat Duanyang. 5 menit