Buku Guru Kelas V SD
100
RENCANA PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU PELAJARAN 2B
Pelajaran KI
Kompetensi Dasar
Sem Pert
Jp Materi
Pelajaran Kegiatan
Pembelajaran Aku Bisa Aktivitas
Hanyu Ibadah
Penilaian Karakter Junzi Jenis
Tagihan Bentuk Tes Pelajaran
2 Ke
agungan Nabi
Kongzi
B. Keturunan
Nabi Kongzi
4 4.2.
Menerapkan salah satu
keteladanan yang diperoleh
dari tokoh-tokoh Rujiao.
4.3. Menyanyikan
lagu-lagu berkaitan dengan
hari raya sembahyang
kepada Tuhan dan Leluhur
Sem I Prt
XIII 3 JP
Pel 2
B. Keturunan
Nabi Kongzi - Menyimak penjelasan tentang
keturunan Nabi Kongzi melalui buku atau internet.
- Menyimak penjelasan upacara yang diikuti keturunan Nabi
Kongzi. - Menyebutkan beberapa patung
Nabi yang tersebar di seluruh dunia.
- Mengamati penghormatan dunia terhadap keagungan Nabi Kongzi
adalah jasa tokoh-tokoh Rujiao di seluruh dunia.
- Menyebutkan tempat-tempat bersejarah di Qufu.
- Menyanyi lagu Raja Tanpa Mahkota.
- Menghafalkan lagu Raja Tanpa Mahkota.
AKU BISA
Learning Strategic: Dioramas
presentation Berlatih drama
menjelang kelahiran Nabi Kongzi. Setiap
kelompok terdiri dari pemeran Kong
Shulianghe, Ibu Yan Zhengzai, 2 pendamping
5 malaikat. Pemeran Qilin memakai kepala
barongsai.
- Presentasi keturunan Nabi Kongzi
IBADAH:
Hari Lahir Nabi Kongzi
HANYU: 子孙
AKTIVITAS :
Learning Strategic: movie
Menonton video upacara kelahiran
qingming di Qufu yang dihadiri oleh keturunan
Nabi Kongzi.
Sikap: menghargai keturunan
dan mempunyai motivasi internal turut
mengembangkan ajaran Nabi Kongzi
Keterampilan: menyaji menguraikan
keturunan Nabi Kongzi. Pengetahuan:
mengetahui persebaran keturunan dan apresiasi
dunia terhadap Nabi Kongzi
Karakter Junzi: Peserta didik memiliki
sikap menghormati keturunan Nabi Kongzi dan
turut bertanggung jawab mengembangkan ajaran
Agama Khonghucu. Jenis Tagihan:
-Presentasi keturunan Nabi Kongzi
-Ulangan Harian II Pert. XV.
Bentuk Tes: - Ulangan Harian II
- Menyanyi lagu Raja
Tanpa Mahkota. Sem I
Prt XIV
3 JP
Pel 2
B. Keturunan
Nabi Kongzi - Mengulang cerita tentang
keturunan Nabi Kongzi. - Menulis Hanzi 子孙.
- Memahami arti 子孙. - Membaca dan menghafalkan ayat
suci Lunyu IV:14. - Menyanyi lagu Raja Tanpa
Mahkota. - Menghafalkan lagu Raja Tanpa
Mahkota.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
101
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSem : V1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XIII XIV
A. Kompetensi Inti
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
4.2. Menerapkan salah satu keteladanan yang diperoleh dari tokoh-tokoh Rujiao.
4.3. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan hari rayasembahyang kepada Tuhan dan Leluhur.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat menghargai keturunan dan mempunyai motivasi internal turut mengembangkan ajaran Nabi Kongzi .
Keterampilan
• Peserta didik dapat menyanyi lagu Raja Tanpa Mahkota. • Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan
tepat
子孙.
• Peserta didik dapat menyaji menguraikan keturunan Nabi Kongzi.
Pengetahuan •
Peserta didik dapat menjelaskan tentang keturunan Nabi Kongzi melalui buku atau internet.
•
Peserta didik dapat menyebutkan penjelasan upacara yang diikuti keturunan Nabi Kongzi.
•
Peserta didik dapat menyebutkan beberapa patung Nabi yang tersebar di seluruh dunia .
•
Peserta didik dapat mengamati penghormatan dunia terhadap keagungan Nabi Kongzi adalah jasa tokoh-tokoh Rujiao di seluruh
dunia.
•
Peserta didik dapat menyebutkan tempat-tempat bersejarah di Qufu.
• Peserta didik dapat menjelaskan riwayat kelahiran Nabi Kongzi. • Peserta didik dapat mengetahui persebaran keturunan dan apresiasi dunia
terhadap Nabi Kongzi
