Buku Guru Kelas V SD
156
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSem : V2
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan III IV
A. Kompetensi Inti
2. Menunjukkan perilaku jujur, displin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga
serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
2.2. Menunjukkan pribadi yang luhur. 3.1. Menceritakan kisah kebijaksanaan tiga ibunda agung ibu Mengzi, ibu
Ouyang Xiu, ibu Yue Fei. 4.1. Mempraktikkan hikmah cerita tiga ibunda agung dalam keseharian.
4.3. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan hari rayasembahyang kepada Tuhan dan Leluhur.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat tanggung jawab terhadap kewajiban dan mengarahkan rasa ingin tahu pada hal-hal yang benar.
Keterampilan
• Peserta didik dapat menyanyi lagu Hidup Dalam Dunia. • Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan tepat
孟子.
• Peserta didik dapat mengolah memodiikasi kegigihan ibu Mengzi untuk
diterapkan saat ini.
Pengetahuan
• Peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai perilaku luhur Ibu Mengzi yang diteladani dari beliau.
• Peserta didik dapat menyebutkan pribadi luhur Ibu Mengzi yang perlu diteladani.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
157
• Peserta didik dapat menguraikan hasil kegigihan ibu Mengzi terhadap Mengzi
.
• Peserta didik dapat menghargai jasa yang sangat bernilai bagi perkembangan kehidupan masyarakat.
• Peserta didik dapat menjelaskan tentang Xinnian dan Sembahyang Jing Tian Gong
pada itur Ibadah. • Peserta didik dapat menerapkan hikmah dari kisah Mengzi.
D. KARAKTER JUNZI
Peserta didik dapat meneladani keberanian keputusan ibu Mengzi dan rajin belajar seperti Mengzi.
E. Strategi Pembelajaran
Poem RolePlay
F. Materi Ajar
Pelajaran 3 B. Kegigihan Ibunda Mengzi
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan III
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu
Pembukaan
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru.”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi
bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan
Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu
Hidup Dalam Dunia. -
Guru mengajak peserta didik untuk mengumpulkan
- Guru mengajak peserta didik untuk menyanyi lagu
gubahan Anak Bakti Siapa yang Punya 10 menit
Mengamati
- Guru mengajak peserta didik menyebutkan ciri-
ciri anak berbakti dengan menuliskannya di papan tulis.
5 menit
