Materi Ajar Pelajaran 2 D. Dongzhi dan Hari Genta Rohani Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan XVIII
Buku Guru Kelas V SD
128
Mengamati
- Guru membimbing dan mengarahkan peserta
didik untuk mengamati gambar beberapa tempat ibadah dan menunjukkan ciri-ciri LitangMiao
Kelenteng, bandingkan bedanya dengan vihara, kuil, pura, gereja dan masjid.
- Guru memperlihatkan atribut gedung ciri khas
LitangMiaoKelenteng dan gambar atribut di dalamnya misalnya:
• muduo, bentuk muduo dan bedanya dengan genta;
• Kaitan antara lambang muduo dan Nabi sebagai Tianzhi Muduo;
Menanya
- Guru membahas lagu rohani dan gubahan yang
baru saja dinyanyikan dengan mengarahkan peserta didik untuk bertanya,
“Apa perbedaan LitangMiao Kelenteng?”
baca lampiran “Apa arti muduo, bentuk muduo dan bedanya
dengan genta?” “Bagaimana kaitan antara lambang muduo dan
Nabi sebagai Tianzhi Muduo?” 10 menit
Meng- eksplorasi
eksperiman
- Guru menanggapi pendapat peserta didik sambil
memberikan penjelasan tentang perbedaan ketiganya.
- Guru menguraikan perlunya untuk selalu beribadah
ke LitangMiao Kelenteng dan memotivasi peserta didik untuk memiliki sikap rajin bersembahyang
dan berdoa di rumah maupun di tempat ibadah.
Penjelasan tentang Nabi Kongzi sebagai Utusan TuhanTianzhi Muduo
- Guru mengajak peserta didik mengamati gambar
foto muduo dan genta atau muduo dan genta untuk mengetahui perbedaan bentuknya. Guru mencatat
dalam bentuk sebagai berikut:
Terbuat dari bahan
Cara membunyikan Muduo
logam Dipukul dengan kayu
dari samping Genta
logam Lidah genta digerakkan
ditarik 20 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
129
- Guru menempelkan gambarfoto tersebut di papan
tulis. -
Guru menunjukkan kalender tanggal 22 Desember dan globe untuk menjelaskan letak matahari.
- Guru menjelaskan bahwa ada 3 peristiwa penting
bagi umat Khonghucu. -
Guru mengajak peserta didik untuk membaca dan mengamati foto yang
- Guru mengajak siswa untuk membuka buku
teks pelajaran 2D dan membaca penjelasan setiap bagian dengan cara bergantian sambil
memperagakan cara membunyikan dan diberikan penjelasan serta menghafalkan ayat Lunyu XV:39
dan mengulang Mengzi IIA:228.
Ice breaking: Lagu Gubahan Kalau Kau S’mangat Belajar
Guru meminta peserta didik membentuk lingkaran dan menyanyikan lagu gubahan Kalau Kau Murid
Nabi lihat teks lagu pada pelajaran 2B.
Membuat ronde Guru mempersiapkan bahan membuat ronde lihat
buku teks 5 menit
30 menit
Meng- asosiasikan
dan meng-
komunikasi- kan
- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya. -
Guru mengajak peserta didik mengasosiasikan dan mencermati Nabi sebagai Tianzhi Muduo dan
peringatan wafatnya Yasheng Mengzi.
- Guru mengajak peserta didik untuk
mengkomunikasikan materi tentang: • Arti muduo, bentuk muduo dan bedanya
dengan genta; • Kaitan antara lambang muduo dan Nabi
sebagai Tianzhi Muduo. -
Guru mengajak peserta didik untuk kebaktian bersama pada hari minggu dan membuat laporan
acara kebaktian dibagikan standar pelaksanaan, peserta didik dapat mengisi sesuai dengan
kebaktian yang diikutinya 5 menit
Buku Guru Kelas V SD
130
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa penutup memimpin menyanyi lagu Lahir Nabi Kongzi
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru.”
- Guru membalas dan bersikap gongshou, ”Terima
kasih kembali, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik membalas salam dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi
bai ketika berpisah. 15 menit
Pertemuan XIX Kegiatan
Proses Pembelajaran Waktu
Pembuka
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru.”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan
Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak seorang peserta didik untuk
bermain MUDUO BERBUNYI, cara bermain bentuklah 2 kelompok, kelompok A memulai
dengan suatu kalimat jika ada kalimat muduo berbunyi, kelompok B menjawab Tianzhi Muduo
dan melanjutkan cerita tentang pengembaraan Nabi Kongzi.
Kelompok A: Hari Dongzhi Nabi mulai mengembara, muduo
berbunyi … Kelompok B :
Tianzhi Muduo Nabi mengembara ditemani murid-murid. muduo berbunyi…
5 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
131
Kelompok A : Tianzhi Muduo Nabi mengembara dengan
mengendarai kereta kuda. muduo berbunyi… Kelompok B :
Tianzhi Muduo Nabi mengembara selama 13 tahun. muduo berbunyi… dilanjutkan hingga
cerita selesai.
Mengamati
- Guru memperlihatkan dan mengajak peserta didik
mengamati gambar-gambar peristiwa perjalanan Nabi Kongzi untuk menunjukkan kebesaran Tian
melalui buku Riwayat Hidup Nabi Kongzi SAK Th. XXVIII No. 23.
5 menit
Menanya
- Guru membimbing dan mengarahkan peserta
didik untuk bertanya hal-hal sebagai berikut, • “Apa arti muduo, bentuk muduo dan bedanya
dengan genta?” • “Bagaimana kaitan antara lambang muduo dan
Nabi sebagai Tianzhi Muduo?” • “Apa peristiwa selama pengembaraan Nabi?”
• “Apa makna sembahyang Dongzhi dan Hari Genta Rohani serta kaitannya dengan
Yasheng Mengzi?”
Meng- eksplorasi
eksperiman Penjelasan menulis hanzi
冬至 -
Guru mengajak peserta didik untuk mengamati 冬至
- Guru menjelaskan arti masing-masing hanzi 冬
至 artinya musim dingin serta melafalkannya.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka
buku teks pelajaran 2D dan menulis冬至 dengan
mengajarkan urutan goresan. -
Guru meminta peserta didik memeriksa, apakah goresan dan tulisan sudah benar.
Ice breaking Lagu Gubahan Kitab Sishu Guru meminta peserta didik membentuk lingkaran
dan menyanyikan lagu gubahan Ibadah lihat teks lagu pada pelajaran 1A. Tujuannya, umat
Khonghucu harus rajin kebaktian sebagai salah satu ibadah seperti yang telah diajarkan oleh Nabi Kongzi
sebagai Tianzhi Muduo. 10 menit
5 menit
Buku Guru Kelas V SD
132
Menonton ilm CONFUCIUS sesi II -
Guru mempersiapkan perlengkapan yang dibutuhkan antara lain: TV LCD, player, ilm
Confucius. Sambil menonton ilm Guru menceritakan murid-
murd yang mendampingi selama pengembaraan Nabi Kongzi.
45 menit
Meng- asosiasikan
dan meng-
komunikasi- kan
- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya. -
Guru mengulang materi tentang Nabi Kongzi sebagai Tianzhi Muduo, arti
zhong shu dan contoh-contoh nyata. -
Guru mengajak peserta didik mengasosiasikan dan mencermati arti dongzhi冬至sebagai hari
ibadah dengan 3 makna penting berkaitan dengan musim, Nabi sebagai Tianzhi Muduo dan
peringatan wafatnya Yasheng Mengzi.
- Guru mengajak peserta didik untuk
mengkomunikasikan materi tentang: • Peristiwa selama pengembaraan Nabi;
• Makna sembahyang Dongzhi dan Hari Genta Rohani serta peringatan wafatnya
Yasheng Mengzi; • Menuliskan dan menjelaskan 冬至.
- Guru menegaskan bahwa Nabi sebagai utusan
Tian memiliki tugas mulia untuk memberitakan Firman Tian kepada umat manusia agar kembali
ke Jalan Suci Tian.
- Guru mengingatkan untuk menghadiri kebaktian
Dongzhi pada tanggal 22 Desember di Litang Miao Kelenteng masing-masing.
10 menit
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa penutup dan memimpin menyanyi lagu Lahir Nabi Kongzi.
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru.”
- Guru membalas dan bersikap gongshou, ”Terima
kasih kembali, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik membalas salam dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai ketika berpisah. 15 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
133