Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
115
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSem : V1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XVI XVII
A. Kompetensi Inti
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
4.2. Menerapkan salah satu keteladanan yang diperoleh dari tokoh-tokoh Rujiao. 4.3. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan hari rayasembahyang kepada
Tuhan dan Leluhur.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat menghayati kesatyaan Nabi Kongzi pada Firman Tian, dan tanggung jawabkepedulian terhadap pendidikan rakyat jelata.
Keterampilan
• Peserta didik dapat menyanyi lagu Lahir Nabi Kongzi. • Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan tepat
四 绝.
• Peserta didik dapat mengamati dan menyaji peran Nabi Kongzi dalam pemerintahan
.
Pengetahuan
• Peserta didik dapat menjelaskan mengenai perjalanan hidup Nabi sejak usia 30 tahun.
• Peserta didik dapat menjelaskan alasan dan tujuan Nabi menolong dunia yang ingkar dari Jalan Suci.
• Peserta didik dapat meneladani keteguhan prinsip Nabi Kongzi.
• Peserta didik dapat memahami gelar Bapak Pendidikan Bagi Seluruh Rakyat. • Peserta didik dapat menjelaskan jabatan-jabatan Nabi.
• Peserta didik dapat menyebutkan Wen Miao di seluruh dunia. • Peserta didik dapat mengemukakan nilai-nilai pedomantuntunan dan
semangat hidup yang terdapat dalam lagu Lahir Nabi Kongzi. • Peserta didik dapat mengetahui jasa-jasa Nabi Kongzi sebagai tokoh Rujiao
yang sangat berperan dalam perkembangan Rujiao.
Buku Guru Kelas V SD
116
D. Karakter Junzi
Peserta didik dapat meneladani sikap Nabi Kongzi yang satya pada Firman Tian, keuletan dan kepedulian terhadap pendidikan rakyat jelata.
E. Strategi Pembelajaran
Visual dan Report
F. Materi Ajar
Pelajaran 2 C. Teladan Hidup Nabi Kongzi
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan XVI
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu
Pembuka
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru.”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi
bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan
Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu
Lahir Nabi Kongzi. -
Guru mengajak peserta didik untuk membentuk 3 kelompok, disebut kelompok
A, B, dan C. Kelompok A disebut kelompok TUJUAN, kelompok B disebut kelompok
TRANSPORTASI, kelompok C disebut kelompok KEGIATAN. Contoh permainan,
kelompok A menyebutkan ‘ke laut’, kelompok B melanjutkan ‘naik kapal’, kelompok C
melengkapi ‘memancing’. Ulangi permainan dengan menyebutkan berbagai tempat. Jika suatu
kelompok tidak dapat menjawab atau kurang tepat menjawab maka kelompok tersebut wajib
menyanyikan sebuah lagu rohani.
10 menit
