Materi Ajar Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan VIII
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
77
Ibadah dan piranti, piranti meja altar jari tangan membentuk kotak
Bersembahyang, bersembahyang, bersembahyang sekarang kedua telapak tangan dirangkapkan seperti
sedang memegang dupa Sekarang bersembahyang , bersembahyang sekarang
diakhiri dengan jugongmembongkokkan badan
Mengamati
- Guru membawa beberapa gambar besarper-
lengkapan sembahyang, antara lain: 1. Shenzu patung
8. Bunga 2. Shendeng
9. Air teh 3. Kitab Sishu
10. Wu guo 4. Wenlu
11. Chaliao 5. Lilin besar
12. Xuanlu 6. Lilin kecil Zhu tai
13. Xianglu 7. Air putih
14. Zhuowei 5 menit
Menanya
- Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk bertanya hal-hal sebagai berikut,
“Apa nama perlengkapan ibadah yang berisi minyak dan api?”
“Apa fungsi Wenlu?” “Bagaimana cara meletakan lilin sebagai perlengkapan
ibadah?” “Apa nama perlengkapan ibadah yang digunakan
untuk menancapkan lilin?” “Di mana tempat membakar dupa ratus?”
“Apa nama perlengkapan ibadah yang digunakan untuk menancapkan dupa?”
5 menit
Meng- eksplorasi
eksperimen Penjelasan
- Guru mengajak peserta didik untuk memahami tata cara ibadah: cara berdoa, cara bersembahyang, cara
menghormat dan nama serta arti piranti di meja altar. Pemakaian dupa dan makna.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka buku teks pelajaran 1D dan membaca penjelasan
setiap bagian dengan cara bergantian hingga akhir paragraf.
Ice breaking: - Guru meminta peserta didik berhitung cepat, jika
bertemu angka genap kelipatan 2 sebut TATA CARA, sambil menunjukkan salah satu cara menghormat
bai, jugong, atau gui jika bertemu angka ganjil kelipatan 3 sebut PIRANTI sebut salah satu dari 14
jenis piranti.
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu gubahan Bersembahyang dengan gerakan sesuai
syair. 20 menit
5 menit
Buku Guru Kelas V SD
78
Penjelasan AKU BISA -
Guru membimbing peserta didik untuk membuat menata gambar piranti sembahyang pada karton
denah meja altar yang telah disediakan sesuai petunjuk pada itur KINI KUTAHU.
- Guru menunjukkan beda penataan piranti altar
untuk Nabi Kongzi di Litang dan untuk leluhur di rumah.
- Tugas dilanjutkan di rumah, membuat denah altar
Nabi Kongzi untuk dikumpulkan minggu depan.
Penjelasan Sembahyang Zhongqiu -
Guru menjelaskan tentang tanggal pelaksanaan dan tujuannya serta makanan khas saat Zhongqiu.
20 menit
5 menit
Meng- asosiasikan
dan meng-
komuni kasi-
kan
- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya. -
Guru mengajak peserta didik mengasosiasikan dan mencermati pentingnya tata cara sembahyang
meliputi penaikan dupa香, cara menancapkan dupa, dan doa serta menghormat berkaitan dengan
perlengkapan ibadah yang ada di atas altar di Litang礼堂 dan altar leluhur.
- Guru mengajak peserta didik untuk dapat
mengkomunikasikan materi tentang: • Tata cara sembahyang meliputi penaikan
dupa, cara menancapkan dupa, dan doa serta menghormat;
- Guru menegaskan bahwa beribadah adalah hal yang
penting, harus sungguh-sungguh melaksanakan ibadah sebagai ajaran agama dengan baik sehingga
dapat dikatakan benar-benar mengimani agama Khonghucu.
- Guru mengingatkan tugas untuk membuat denah
meja sembahyang. 10 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
79
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa penutup memimpin menyanyi lagu Gema Lonceng Sakti.
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru”
- Guru membalas dan bersikap gongshou, ”Terima
kasih kembali, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik membalas salam dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi
bai ketika berpisah. 15 menit
Pertemuan IX : Kegiatan
Proses Pembelajaran Waktu
Pembuka
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan
Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyi lagu
Gema Lonceng Sakti dengan bergandengan tangan dan bergerak mengikuti irama.
- Guru mengajak peserta didik untuk menunjukkan
denah altar Nabi Kongzi -
masing-masing sambil menyanyi lagu gubahan Bersembahyang.
10 menit
Mengamati
- Guru mengajak peserta didik untuk memperhatikan
denah altar Nabi Kongzi milik mereka dan menyebutkan nama-nama semua perlengkapan
sembahyang. Kemudian dikumpulkan untuk dinilai dan dipajang di kelas. Minggu depan
dibagi untuk ditempelkan di kalender ibadah. 10 menit
Buku Guru Kelas V SD
80
Menanya
- Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk bertanya hal-hal sebagai berikut,
“Apa beda perlengkapan ibadah di altar Nabi dan Leluhur?”
“Apa beda penggunaan dupa berwarna merah dan hijau?”
“Mengapa jumlah dupa yang digunakan untuk sembahyang leluhur dan kepada Tian berbeda?”
- Guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya, “Apa yang ingin kalian ketahui lagi
tentang perlengkapan sembahyang?”
Meng- eksplorasi
eksperimen
- Guru menjelaskan arti berbagai perlengkapan sembahyang di altar leluhur
- dengan menggunakan gambar besarperlengkapan sembahyang lihat keterangan lampiran
Penjelasan menulis Hanzi礼堂
- Guru mengajak peserta didik untuk mengamati huruf Hanzi礼堂
- Guru menjelaskan arti礼堂
,
artinya tempat kebaktian serta melafalkannya.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka buku teks pelajaran 1D dan menulis礼堂dengan
mengajarkan urutan goresan - Guru meminta peserta didik memeriksa, apakah
goresan dan tulisan sudah benar.
Ice breaking :
- Guru mengajak peserta didik berdiri untuk mengikuti gerakan dan menyanyikan lagu
Sembahyang dan diubah syair:
Kebaktian, kebaktian, kebaktian bersama bersikap bao xin bade
Kebaktian di Litang, Miao atau Kelenteng bersikap bao xin bade dan tutup mata
Perlengkapan, perlengkapan, perlengkapan ibadah kedua jari telunjuk menunjuk seperti lilin tangan
membentuk seperti xuanlu yang lain Ibadah dan piranti, piranti meja altar jari tangan
membentuk kotak Kebaktian, kebaktian, kebaktian sekarang kedua
telapak tangan dirangkapkan seperti sedang memegang dupa
Sekarang kebaktian, kebaktian sekarang diakhiri dengan jugongmembongkokkan badan
Penjelasan menulis Hanzi香
- Guru mengajak peserta didik untuk mengamati huruf Hanzi
香 10 menit
10 menit
5 menit
10 menit
15 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
81
- Guru menjelaskan arti Hanzi 香, artinya dupa, serta melafalkannya.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka buku teks pelajaran 1D dan menulis 香 dengan
mengajarkan urutan goresan. - Guru meminta peserta didik memeriksa, apakah
goresan dan tulisan sudah benar dan rapi.
AKTIVITAS: -
Guru menjelaskan arti berbagai perlengkapan sembahyang di altar leluhur
- Guru mempersilakan peserta didik untuk
membuat denah altar leluhur, dilanjutkan di rumah dan dikumpulkan minggu depan.
Meng- asosiasikan
dan meng-
komunikasi- kan
- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya.
- Guru mengajak peserta didik untuk mencermati dan denah meja altar leluhur yang telah
diselesaikan, dipilih yang terbaik dan lengkap, beri tepuk tangan untuk yang terpilih.
- Guru mengajak peserta didik mengasosiasikan dan mencermati tata cara sembahyang meliputi
penaikan dupa 香, cara menancapkan dupa, dan doa serta menghormat berkaitan dengan
perlengkapan ibadah yang ada di atas altar di Litang礼堂 dan altar leluhur.
- Guru mengajak peserta didik untuk dapat mengkomunikasikan materi tentang:
• Perlengkapan piranti pada altar kebaktian di LitangMiao dan artinya;
• Susunan perlengkapan piranti pada altar kebaktian di LitangMiao;
• Perlengkapan sembahyang di altar leluhur; • Makna tentang sembahyang Zhongqiu;
• Menuliskan dan menjelaskan 礼堂，香 - Guru menegaskan bahwa agama Khonghucu
adalah agama yang membimbing manusia hidup di dalam Jalan Suci untuk dapat mengembangkan
Watak Sejati dan mendorong atau menyadarkan manusia untuk mdemiliki keyakinan atau
iman terhadap Firman Tuhan melalui ibadah sepanjang tahun. Ibadah memiliki tata cara dan
perlengkapan yang harus dimengerti makna dan tujuannya.
10 menit
Buku Guru Kelas V SD
82
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa penutup memimpin menyanyi lagu Gema Lonceng Sakti.
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru”
- Guru membalas dan bersikap gongshou, ”Terima
kasih kembali, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik membalas salam dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai ketika berpisah. 15 menit