Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
91
Game report
F. Materi Ajar Pelajaran 2 A. Nenek Moyang Nabi Kongzi
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan XI
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu
Pembuka
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi
bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan
Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu
Raja Tanpa Mahkota dengan berkelompok putra dan putri, saling bersahutan.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuat 2
kelompok dan menggambarkan contoh pohon keluarga di papan tulis.
- Guru mengajak peserta didik menyanyi lagu
gubahan Jasa Nenek Moyangku 10 menit
Mengamati
- Guru mengajak peserta didik mengamati silsilah
nenek moyang Nabi Kongzi pada karton yang telah disiapkan.
5 menit
Menanya
- Guru membimbing dan mengarahkan peserta
didik untuk bertanya hal-hal sebagai berikut, “Apakah kalian memiliki nenek moyang?”
“Apa tujuan mengetahui nenek moyang?” “Siapa yang tahu nenek moyang Nabi Kongzi?”
“Siapa ayah Nabi?” “Siapa kakek Nabi?”
5 menit
Buku Guru Kelas V SD
92
Meng- eksplorasi
eksperimen Penjelasan nenek Moyang Nabi Kongzi
- Guru mengajak peserta didik mendeinisikan
nenek moyang. -
Guru memperlihatkan gambarfoto bertuliskan nama-nama nenek moyang
- Guru menempelkan gambarfotonama tersebut
di papan tulis sesuai urutan sambil mengajak siswa untuk membuka buku teks pelajaran 2A dan
membaca penjelasan setiap bagian dengan cara bergantian.
- Guru mengajak peserta didik merenungkan
keagungan dan jasa-jasa nenek moyang Nabi Kongzi sebagai tokoh-tokoh Rujiao.
- Guru mengajak peserta didik untuk mengetahui
wahyu Tian kepada Huangdi. -
Guru mengajak peserta didik untuk menerapkan keteladanan Huangdi dalam mengemban tugas
sebagai raja ambil beberapa contoh yang dapat diterapkan.
Ice breaking -
Guru meminta setiap peserta didik untuk menamai dirinya dengan nama salah satu nenek moyang
Nabi Kongzi. Ketika Guru memanggil nama nenek moyang, mereka harus berdiri dan 2 teman
yang bernama sebelum dan sesudahnya harus ikut berdiri dan berbaris.
Permaian Kartu Berseri -
Guru mempersiapkan bahan berupa karton untuk membuat kartu penjelasan lihat buku siswa.
Penjelasan makna yang terkandung dalam syair lagu Raja Tanpa Mahkota:
- ‘.. pembawa muduo Tuhan yang … ’ artinya utusan
Tuhan untuk menyebarkan Firman Tuhan melalui ajaran agama Khonghucu
- Dikaitkan dengan karakter junzi
memiliki rasa hormat dan meneladani jasa-jasa nenek moyang
Nabi Kongzi. 20 menit
5 menit
15 menit
10 menit
Meng- asosiasikan
dan meng-
komunikasi- kan
- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya. -
Guru mengajak peserta didik mengasosiasikan dan mencermati urutan nenek moyang Nabi Kongzi
dan arti zhu xian祖先berkaitan dengan silsilah nenek moyang Nabi Kongzi serta keteladanan dan
keagungan jasa-jasa beliau sebagai tokoh Rujiao.
Kategori