Pra Kegiatan Rencana Penelitian

52 b Kegiatan Inti ±120 menit 1. Persiapan pembelajaran. Dalam mempersiapkan pembelajaran, guru melaksanakan kegiatan sebagai berikut: a. Mempersiapkan sumber, media dan alat peraga materi pelajaran IPA dengan materi pokok sifat benda padat, cair dan gas. b. Membagi kelas menjadi 3 tim yang heterogen, setiap tim terdiri dari 4 siswa. c. Menentukan skor dasar dengan melihat nilai tes IPA pada pokok bahasan sebelumnya. 2. Penyajian materi. a. Siswa mendengarkan penjelasan singkat guru mengenai jenis-jenis benda, yaitu benda padat, cair dan gas listening activities. 3. Kegiatan belajar kelompok. a. Siswa bergabung ke dalam tim mereka masing-masing yang telah ditentukan oleh guru motor activities. b. Setiap tim mendapatkan lembar kegiatan dan lembar jawaban yang dibagikan oleh guru. c. Masing-masing kelompok melakukan persiapan dalam melakukan percobaan, mencari sumber materi, dan melakukan pembagian tugas motor activities. 53 d. Siswa mengadakan percobaan dan berdiskusi dalam tim mereka untuk menyelesaikan lembar kegiatan oral activities, listening activities, mental activities, emotional activities. e. Di dalam tim, siswa belajar bersama dan saling membantu sehingga setiap anggota kelompok nantinya dapat mengerjakan kuis dengan baik motor activities, emotional activities. f. Siswa diberi pengarahan serta diberikan reinforcement pada tiap-tiap kelompok, saat memberi pengarahan guru berkeliling kelas memperhatikan kegiatan siswa dalam kelompok. 4. Pemeriksaan terhadap hasil kegiatan kelompok. a. Masing-masing tim maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil percobaan dan kerja kelompok mereka motor activities. b. Setiap salah satu tim mengadakan presentasi, maka siswa yang lain menjadi audien untuk memberikan pertanyaan sehingga berlanjut menjadi diskusi kelas visual activities, oral activities, listening activities, writing activities, mental activities, emotional activities. c. Setelah siswa melaksanaan presentasi, guru memberikan pembahasan dan evaluasi terhadap hasil kerja masing-masing kelompok listening activities, writing activities. 5. Siswa mengerjakan soal-soal tes secara individual. Semua siswa menunjukkan apa yang diperoleh pada kegiatan kelompok dengan cara menjawab soal tes secara individu sesuai dengan kemampuannya writing activities.