45
C. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir di atas maka dapat dirumuskan hipotesis tindakan adalah keaktifan siswa dalam pembelajaran IPA
Kelas IV SD Negeri Sukomangli 01 Kecamatan Reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 20122013 dapat ditingkatkan dengan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD.
D. Definisi Operasional
1. Keaktifan Belajar Siswa
Keaktifan belajar siswa yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah seluruh sikap dan perbuatan yang ditunjukkan siswa untuk
mencapai hasil belajar yang maksimal. 2.
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Students Team Achievement Divisions
STAD merupakan salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang menempatkan siswa dalam kelompok belajar beranggotakan empat atau
lima orang siswa yang merupakan campuran dari kemampuan akademik yang berbeda, sehingga di dalam kelompok terdapat siswa yang
berprestasi tinggi, sedang dan rendah atau variasi jenis kelamin kelompok ras dan etnis atau kelompok sosial lainnya.
46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan prosedur Penelitian Tindakan Kelas PTK. Menurut Arikunto 2007:3, Penelitian Tindakan Kelas
merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara
bersama. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan melalui proses pengkajian berdaur
dengan tahapan-tahapan meliputi perencanaan, tindakan, evaluasi dan refleksi. Penelitian dilakukan secara kolaboratif dengan melibatkan guru kelas
IV SD Negeri Sukomangli 01. Peneliti berperan selaku observer sedangkan guru kelas IV SD Negeri Sukomangli 01 sebagai guru model.
B. Setting Penelitian
1 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV tahun pelajaran 20112012 dengan jumlah siswa 12 anak, yang terdiri dari 5 lima anak
perempuan dan 7 tujuh anak laki-laki dengan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
Objek penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan siswa melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata
47 pelajaran IPA di SD Negeri Sukomangli 01 Kecamatan Reban Kabupaten
Batang. 2
Tempat dan Waktu Penelitian a.
Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sukomangli 01 Kecamatan
Reban, Kabupaten Batang. b.
Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 20122013,
tepatnya pada bulan Januari 2012.
C. Model penelitian
Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari siklus-siklus, dimana siklus kedua merupakan
perbaikan dari siklus pertama, siklus ketiga perbaikan dari siklus kedua dan seterusnya. Setiap siklus penelitian terdiri dari tahapan-tahapan, yaitu:
perencanaan planning, tindakan dan pengamatan serta refleksi reflection. Menurut Suharsimi Arikunto 2002: 84, Kemmis dan Taggart
mengembangkan modelnya berdasarkan konsep yang dikembangkan oleh Kurt Lewin. Kemmis dan Taggart memandang komponen sebagai langkah
dalam siklus, sehingga mereka menyatukan dua komponen yang ke dua dan ke tiga, yaitu tindakan acting dan pengamatan observing. Hasil
pengamatan ini kemudian dijadikan dasar sebagai langkah berikutnya, yaitu refleksi – mencermati apa yang sudah terjadi – reflecting.