68 Dari paparan di atas, dapat disimpulkan bahwa keaktifan belajar siswa
di SD Negeri Sukomangli 01 masih rendah karena guru kurang inovatif dalam menyajikan proses pembelajaran. Rendahnya keaktifan siswa ini dapat
mempengaruhi prestasi belajar siswa.
3. Pelaksanaan Penelitian Siklus I
Siklus I dilaksanakan sesuai dengan perencanaan yang telah ditetapkan. Siklus I dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dengan menerapkan
pembelajaran kooperatif tipe STAD. Hasil penelitian dijabarkan sebagai berikut:
a. Tahap Tindakan Siklus I
Siklus I dilaksanakan selama 2 kali pertemuan yaitu pertemuan I pada hari Senin, 7 Januari 2013 dan pertemuan II pada hari Rabu, 9 Januari 2013.
1 Pertemuan I
Pertemuan ini dilaksanakan pada hari Senin, 7 Januari 2013 pukul 07.15 – 09.00 WIB. Pada pertemuan ini, siswa kelas IV akan mempelajari
sifat benda padat, cair dan gas dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD.
a Kegiatan Awal 5 menit
Pembelajaran IPA dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD diawali dengan apersepsi yaitu guru menanyakan hal-hal
berikut: “ anak-anak, apa yang digunakan saat kita mandi? Apa yang kita
69 gunakan saat menulis? Apa yang hirup saat kita bernafas? Adakah
perbedaan ketiga benda tersebut?”. Setelah mengadakan apersepsi guru lupa untuk menyampaikan tujuan dan
langkah-langkah pembelajaran kepada siswa dan langsung masuk dalam kegiatan inti.
b Kegiatan Inti 60 menit
Dalam menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD guru kelas IV SD N Sukomangli 01 melakukan kegiatan persiapan yang meliputi mempersiapkan
materi pembelajaran, pembentukan kelompok dan menentukan skor dasar. Dalam mempersiapkan materi, guru mempersiapkan sumber belajar berupa
Buku Paket Sains untuk SDMI Kelas 4 penerbit Erlangga serta Buku BSE. Guru mempersiapkan media dan alat peraga pembelajaran berupa benda di sekitar
seperti, pensil, penggaris, peraut pensil, gelas kaca, gelas plastik, kertas karton, gambar-gambar dan benda di sekitar lainnya.
Persiapan yang kedua yaitu guru membagi kelas menjadi 3 kelompok dimana setiap kelompok terdiri dari 4 siswa. Adapun kelompok yang terbentuk
adalah sebagai berikut:
70 Tabel 4. Daftar Kelompok Siklus I
No. Nama Kelompok
Anggota 1.
Garuda TS
RA TIA
AR 2.
Rajawali ED
DMR SRL
TO 3.
Semut MAM
KH IK
AM
Persiapan terakhir yang dilakukan oleh guru adalah menentukan skor dasar dengan melihat nilai tes IPA pada pokok bahasan sebelumnya. Nilai dasar yang
ditentukan dapat dilihat pada tabel berikut:
