Persiapan Mengajar Terbimbing Pelaksanaan Ulangan Harian
d. Pelaksanaan Program Perbaikan dan Pengayaan
1. Persiapan 1 2 3 2. Pelaksanaan 3 3 3. Evaluasi dan Tindak Lanjut 3 3 e. Pembuatan Analisis Hasil Pembelajaran Koreksi dan Rekap Hasil Penugasan, Praktikum, Ulangan Harian, dan Perbaikan Pengayaan 1. Persiapan 1 2 1 1 1 6 2. Pelaksanaan 2 1 1 1 6 6 17 3. Evaluasi dan Tindak Lanjut 2 1 1 1 6 114. Kegiatan Sekolah
a. Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS dan Bersih-bersih basecamp 17 17 b. PBB 4 4 c. Upacara Bendera Hari Senin 1 1 1 3 d. Kerja Bakti 5 5 e. Upacara Bendera 17 Agustus 5 55. Lain-lain
a. Mendokumentasikan kegiatan teman 1 1 0,5 2,5 b. Piket base camp 1 1 1 1 1 1 1 76. Pembuatan Laporan PPL
a. Persiapan
2 2 4 b. Pelaksanaan 10 2 127. Penarikan Mahasiswa PPL
2 2 JUMLAH JAM 53 39 25 36 38 37 54,5 17 299,5 Mengetahui Menyetujui Kepala Sekolah Sugiyarto, S.Pd. NIP. 19571215 197803 1 005 Dosen Pembimbing Lapangan Raras Gistha Rosardi, M.Pd. NIP. 19860817 201404 2 001 Mahasiswa PPL Ana Yulianti NIM. 13416241062 1 NAMA SEKOLAHLEMBAGA : SMP Negeri 2 Gamping NAMA MAHASISWA : Ana Yulianti ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA : Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman NO. MAHASISWA : 13416241062 GURU PEMBIMBING : Drs. Cahyadi Widodo FAKJURPR.STUDI : FIS Pend. IPSPend.IPS DOSEN PEMBIMBING : Raras Gistha Rosardi, M.Pd. CATATAN MINGGUAN PPLMAGANG III No Hari dan Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1. Sabtu, 27 Februari 2016 Penerjunan PPL di SMP Negeri 2 Gamping dan observasi sekolah Dihadiri oleh 10 mahasiswa PPL SMPN 2 Gamping, DPL, serta guru pamong masing masing mahasiswa PPL. Penerjunan berjalan dengan lancar. Mahasiswa PPL diterima dengan baik oleh pihak SMPN 2 Gamping yang pada waktu itu diwakili oleh Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Gamping yakni Bapak Sugiyarto. Seharusnya tim PPL di SMP Negeri 2 GAmping terdiri dari 12 mahasiswa akan tetapi ada 2 mahasiswa mahasiswa Jurusan Seni Tari yang belum bisa mengikuti penerjunan karena ternyata di sekolah tidak ada seni tari, dan akhirnya pindah ke sekolah lain. 2 mahasiswa dari Jurusan Seni Tari kemudian digantikan dengan 2 mahasiswa Jurusan Seni musik. 2. Jumat, 15 Juli 2016 Pelepasan Mahasiswa KKN PPL semester khusus di GOR UNY Dihadiri oleh semua mahasiswa UNY yang mengikuti KKN PPL pada semester khusus. - -Parts
» LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (PPL UNY).
» Ruang Kelas Ruang Administasi Laboratorium Ruang Penunjang
» Analisis Kondisi Nonfisik Sekolah
» Observasi Pembelajaran di Kelas dan Persiapan Perangkat Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
» Penyusunan Laporan Penarikan Mahasiswa PPL
» Pengajaran Mikro PPL I Observasi Kegiatan observasi PPL yang dilakukan meliputi:
» Pembuatan Perangkat Pembelajaran Persiapan Mengajar Konsultasi dengan Guru Pembimbing
» Pelaksanaan Praktik Mengajar Penggunaan Model Metode Pembelajaran
» Media Pembelajaran Alat dan Sumber Pembelajaran Sumber Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran
» Analisis Hasil Refleksi Kelebihan PPL
» Persiapan Mengajar Terbimbing Pelaksanaan Ulangan Harian
» Pembuatan Laporan PPL Penarikan Mahasiswa PPL
» Pendahuluan 10 menit Pendahuluan Pertemuan I
» Kegiatan Inti 55 menit Pertemuan I
» Apa yang menyebabkan terjadinya perubahan musim di Indonesia?
» Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 1 kali pertemuan Model Pembelajaran
» Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sikap
» Pendahuluan 10 menit Sumber Belajar Alat dan Bahan Media Pembelajaran
» Kegiatan Inti 55 menit Sumber Belajar Alat dan Bahan Media Pembelajaran
» Nilai Karakter Materi Pembelajaran
» Model Pembelajaran Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan peserta didik
» Keterampilan menjelaskan adalah kemapuan menyampaikan hasil observasi dan Pendahuluan 10 menit
» Kegiatan Inti 55 menit Keterampilan
» Perhitungan dependency rationya Jenis-jenis migrasi beserta penjelasannya
» Indikator Pencapaian Kompetensi Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan peserta
» Menfsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan;
» Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor
» Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup;
» Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan unsur abiotik, unsur biotik,
» Letusan Gunung Api Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam
» Gempa Bumi Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam
» Banjir Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam
» Tanah Longsor Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam
» BadaiAngin Topan Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam
» Kemarau Panjang Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam
» Pencemaran Lingkungan Kerusakan Lingkungan Hidup karena Aktivitas Manusia
» Usaha-Usaha Pelestarian Lingkungan Hidup
» Pendahuluan 10 menit Kerusakan Lingkungan Hidup karena Aktivitas Manusia
» Kegiatan Inti 55 menit Kerusakan Lingkungan Hidup karena Aktivitas Manusia
» Menfsirkan arti penting Mengidentifikasi
» Manfaat lingkungan hidup bagi kehidupan manusia minimal 3
» Bentuk kerusakan lingkungan hidup akibat proses alam
» Bentuk kerusakan lingkungan hidup akibat aktivitas manusia adalah
» Sebutkan beberapa kebijakan pemerintah yang dikeluarkan untuk
» Apa yang dimaksud dengan degradasi lahan? Dan apa saja bentuknya?
» Apa yang dimaksud dengan unsur sosial budaya? Dan apa saja yang termasuk
» Jelaskan arti penting lingkungan bagi kehidupan manusia
» Beberapa kebijakan pemerintah yang dikeluarkan untuk melestarikan
» Nilai Karakter Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan peserta didik
» Materi Pembelajaran Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan peserta didik
» Keterampilan menjelaskan adalah kemapuan menyampaikan hasil observasi Pendahuluan 10 menit
» Kegiatan Inti 55 menit Arti penting lingkungan bagi kehidupan manusia adalah sebagai berikut:
» Nilai Karakter Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan peserta
» Pelayaran Orang-orang Portugis Kerja sama
» Pelayaran Orang-Orang Spanyol Kerja sama
» Pelayaran Orang-Orang Inggris Kerja sama
» Pelayaran orang-orang Belanda Kerja sama
» Kekuasaan Bangsa Portugis dan Spanyol di Indonesia
» Kekuasaan Pemerintah Kerajaan Belanda di Bawah Kendali
» Kekuasaan Pemerintahan Inggris Terbentuknya Kekuasaan Kolonial di Indonesia
» Kebijakan Pemerintah Kolonial dan Pengaruhnya di Indonesia
» Kebijakan Pemerintah Kolonial Portugis Kebijakan VOC
» Cultuursstelsel atau Sistem Tanam Paksa
» Politik Pintu Terbuka Kebijakan Pemerintah Hindia Belanda
» Politik Etis Kebijakan Pemerintah Hindia Belanda
» Pendahuluan 10 menit Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Kegiatan Inti 55 menit Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Sikap Pengetahuan Jelaskan tentang proses
» Jelaskan tentang proses kedatangan bangsa Barat dan terbentuknya kekuatan
» Tujuan Pembelajaran Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan peserta didik
» Kebijakan Pemerintah Kerajaan Belanda Republik Bataafsche
» Panglima Fatahillah 152 7 Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Sultan Baabullah 1570 Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Sultan Iskandar Muda 1607 Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Sultan Agung Hanyokrokusumo 1613 Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Sultan Ageng Tirtayasa 1651 Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Sultan Hasanuddin 1654 Perbedaan Pengaruh Kolonial
» Perang Paderi 1803 Periode Sesudah Abad Ke-18
» Perang Maluku 1817 Periode Sesudah Abad Ke-18
» Perang Bone 1824 Periode Sesudah Abad Ke-18
» Perang Diponegoro 1825 Periode Sesudah Abad Ke-18
» Perang Bali 1844 Periode Sesudah Abad Ke-18
» Perang Banjar 1859 Periode Sesudah Abad Ke-18
» Perang Aceh 1873 Periode Sesudah Abad Ke-18
» Masa Pendudukan Belanda dan Inggris
» Pendahuluan 10 menit Persebaran Agama Islam dan Agama Lainnya pada Masa
» Kegiatan Inti 55 menit Persebaran Agama Islam dan Agama Lainnya pada Masa
» Kebijakan-kebijakan VOC yang diterapkan di Indonesia adalah sebagai
» Pengaruh dari adanya kebijakan VOC terhadap rakyat Indonesia adalah sebagai
» Upaya-upaya yang dilakukan Daendles untuk mempertahankan Pulau
» Kebijakan yang dikeluarkan pada masa Daendels adalah sebagai berikut:
» Isi dari Kapitulasi Tuntang adalah sebagai berikut:
» Yang dimaksud dengan Landrent adalah sistem sewa tanah yang diterapkan
» Sumbangan positif Thomas Stamford Raffles bagi Indonesia adalah
Show more