Beberapa kebijakan pemerintah yang dikeluarkan untuk melestarikan

27 contoh , manusia yang hidup di daerah dingin seperti di kutub harus mengenakan pakaian yang tebal agar dapat bertahan hawa dingin, hewan onta mempunyai kemampuan tidak minum selama berhari – hari, hal ini disesuaikan dengan kondisi lingkungan hidup onta, yaitu di padang pasir yang sulit menemukan air, beberapa jenis tumbuhan menggugurkan daunnya saat musim kemarau agar dapat mengurangi penguapan, sehinigga pohon tersebut tidak mati karena kekurangan air. Hal – hal tersebut merupakan bentuk adaptasi mahluk hidup terhadap kondisi lingkungan yang beragam di muka bumi. Khusus bagi manusia, adaptasi yang dilakukan terhadap lingkungannya akan menghasilkan berbagai bentuk hasil interaksi yang disebut dengan budaya. Budaya – budaya tersebut, antara lain berupa bentuk rumah, model pakaian, pola mata pencaharian dan pola kehidupan hariannya. Dengan kemampuan yang dimilikinya, manusia tidak hanya dapat menyesuaikan diri. Akan tetapi, manusia juga dapat memanfaatkan klehidupannya. Bagi manusia, selain sebagai tempat tinggalnya, lingkungan hidup juga dapat dimanfaatkan sebagai : 1 Media penghasil bahan kebutuhan pokok sandang, pangan dan papan 2 Wahana bersosialisasi dan berinteraksi dengan makhluk hidup atau manusia lainnya 3 Sumber energy 4 Sumber bahan mineral yang dimanfaatkan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia 5 Media ekosistem dan pelestarian flora dan fauna serta sumber alam lain yang dapat dilindungi untuk dilestarikan. Pedoman Penskoran Untuk pertanyaan 1 total skor 20, pertanyaan 5 total skor 100, jadi jumlah skor 100 Penugasan Pengayaan Mencari artikel tentang kerusakan lingkungan yang terjadi di Indonesia dari berbagai sumber koran, internet, dan media lain 28 Penilaian Keterampilan Penilaian untuk kegiatan diskusi No . Nam a Mengkomunikasi kan 1-5 Mendengark an 1-5 Berargument asi 1-5 Berkontribu si 1-5 Jumla h Skor 20 Keterangan : 1 Berdiskusi : Mengacu pada keterampilan mengolah fakta dan menalar associating yakni membandingkan fakta yang telah diolahnya data dengan konsep yang ada sehingga dapat ditarik kesimpulan dan atau ditemukannya sebuah prinsip penting. Ketrampilan berdiskusi meliputi ketrampilan mengkomunikasikan communication skill, mendengarkan listening skill, keterampilan berargumentasi arguing skill, dan ketrampilan berkontribusi contributing skill. 2 Keterampilan mengkomunikasikan adalah kemampuan peserta didik untuk mengungkapkan atau menyampaikan ide atau gagasan dengan bahasa lisan yang efektif. 3 Keterampilan mendengarkan diapahami sebagai kemampuan peserta didik untuk tidak menyela, memotong, atau menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang mengungkapkan gagasannya. 4 Kemampuan berargumentasi menunjukkan kemampuan peserta didik dalam mengemukaan argumentasi logis tanpa fallacy atau sesat pikir ketika ada pihak yang bertanya atau mempertanyakan gagasannya. 5 Kemampuan berkontribusi dimaksudkan sebagai kemampuan peserta didik memberikan gagasan-gagasan yang mendukung atau mengarah ke penarikan kesimpulan termasuk di dalamnya menghargai perbedaan pendapat. Nilai Skor = jumlah skor dikali 5 = 20 x 5 jumlah skor 100 Penilaian presentasi hasil diskusi No . Nama Mempresentasik an 1-5 Menjelas kan 1-5 Memvisualisasik an 1-5 Merespo n 1-5 Jumla h Skor 20