Kegiatan Inti 55 menit Pertemuan I

11 Mengkomunikasikan 1. Siswa diminta untuk mengkomunikasikannya dihadapan teman- temannya. 2. Ketika salah satu siswa memberikan jawaban atau tanggapan siswa lain mendengarkan dan ,memberikan komentar terkait jawaban yang diutarakan. 3 Konfirmasi 1. Setelah siswa mengkomunikasikan guru memberikan penjelasan dan tanggapan terkait materi. 2. Guru memberikan penguatan positif terhadap jawaban siswa. 3. Guru memberikan penjelasan dan bertanya mengenai hal-hal yang belum diketahui oleh siswa.

c. Kegiatan Penutup 15 Menit

a. Peserta didik bersama guru menarik simpulan atas jawaban dari pertanyaan. b. Peserta didik melakukan refleksi dengan bantuan pertanyaan reflektif dari guru. c. Guru memberikan pesan moral atau kata-kata bijak kepada siswa. Sebagai generasi muda Indonesia kita harus mampu memanfaatkan dan mengelola potensi yang Indonesia miliki. Posisi Indonesia yang strategis seharusnya dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya. Selain itu Indonesia merupakan negara besar kita harus mampu menjaga dan memanfaatkan dan mengenaali potensi apa saja sehingga apa yang kita miliki tidak diambil begitu saja oleh orang lain. d. Peserta didik diingatkan untuk membaca materi berikutnya. e. Doa sebelum pelajaran selesai. f. Guru menyampaikan salam penutup. 12

G. Penilaian

1. Sikap

Teknik Penilaian : Observasi Bentuk Instrumen : Lembar observasi terlampir

2. Pengetahuan

Reguler Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian 1. Menunjukkan letak geografis posisi geografis, letak geografis Indonesia. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tes Tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud letak astronomis Indonesia? Bagaimana letak astronomis Indonesia? Jelaskan 2. Apa yang dimaksud letak geografis? Bagaimana letak geografis Indonesia? Jelaskan 3. Apa yang dimaksud letak geologis? Bagaimana letak geologis Indonesia? 4. Bagaimana pengaruh letak Indonesia terhadap perubahan musim di Indonesia? 5. Mengapa letak Indonesia dikatakan strategis? 13 Remidi Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Penugasan terstruktur Uraian 1. Bagaimana hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia? 2. Apa yang menyebabkan terjadinya perubahan musim di Indonesia? 3. Kapan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia? Pengayaan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Peristiwa yang berkaiatan dengan perubahan musim di Indonesia Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Penugasan Mencari artikel Carilah artikel mengenai kondisi atau perubahan musim di Indonesia yang cenderung tidak tetap

3.Keterampilan

Teknik Penilaian : Observasi Bentuk Instrumen : Lembar Observasi terlampir