1. Home
  2. Lainnya

Angket Pratindakani Kemampuan Menulis Cerita Pendek Angket Refleksi Kemampuan Menulis Cerita Pendek Menggunakan

128 Nilai Siswa Siklus II No. Siswa Skor Nilai 30 20 20 20 10 1 SISWA 01 30 15 15 15 6 81 2 SISWA 02 25 15 15 15 6 76 3 SISWA 03 30 20 15 15 8 88 4 SISWA 04 25 15 15 15 6 76 5 SISWA 05 20 15 15 15 6 71 6 SISWA 06 25 15 15 15 8 78 7 SISWA 07 25 15 15 15 6 76 8 SISWA 08 25 15 15 15 6 76 9 SISWA 09 25 15 15 15 8 78 10 SISWA 10 30 20 15 15 8 88 11 SISWA 11 30 20 15 15 8 88 12 SISWA 12 25 20 15 15 6 81 13 SISWA 13 25 15 15 15 8 78 14 SISWA 14 30 15 15 15 8 83 15 SISWA 15 25 10 10 10 6 61 16 SISWA 16 - - - - - - 17 SISWA 17 25 15 15 15 6 76 18 SISWA 18 27,5 20 15 15 6 83,5 19 SISWA 19 25 15 15 15 6 76 20 SISWA 20 25 15 15 15 8 78 21 SISWA 21 25 15 15 10 6 71 22 SISWA 22 25 12 12 12 6 67 23 SISWA 23 30 20 15 15 6 86 24 SISWA 24 25 20 15 15 8 83 Rata-Rata 26,19 16,17 14,65 14,43 6,78 78,23 129

G. Pedoman Pengamatan Terhadap KBM Siswa Pratindakan

No. Aspek yang diamati Uraian aspek yang diamati Jumlah siswa Tidak ada 1-5 5-15 15-20 20 A Verbal 1. Siswa bertanya √ 2. Siswa berkonsentrasi √ 3. Siswa dapat menjawab √ 4. Siswa mengobrol sendiri di luar materi √ 5. Siswa bercanda √ 6. Siswa bergurau √ 7. Siswa tidak menjawab √ 8. Siswa menyahut pertanyaan √ B Nonverbal 1. Antusias belajar √ 2. Siswa percaya diri √ 3. Siswa ijin ke luar √ 4. Siswa malu √ 5. Siswa tidur-tiduran √ 6. Siswa ketiduran √ 7. Siswa bermain-main √ 8. Siswa membaca buku √ 9. Siswa menyimak √ 10. Siswa menyimak √ 130

H. Pedoman Pengamatan Terhadap KBM Siswa Siklus I

No. Aspek yang diamati Uraian aspek yang diamati Jumlah siswa Tidak ada 1-5 5-15 15-20 20 A Verbal 1. Siswa bertanya √ 2. Siswa berkonsentrasi √ 3. Siswa dapat menjawab √ 4. Siswa mengobrol sendiri di luar materi √ 5. Siswa bercanda √ 6. Siswa bergurau √ 7. Siswa tidak menjawab √ 8. Siswa menyahut pertanyaan √ B Nonverbal 1. Antusias belajar √ 2. Siswa percaya diri √ 3. Siswa ijin ke luar √ 4. Siswa malu √ 5. Siswa tidur-tiduran √ 6. Siswa ketiduran √ 7. Siswa bermain-main √ 8. Siswa membaca buku √ 9. Siswa menyimak √ 10. Siswa menyimak √

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN MEDIA FEATURE PADA SISWA KELAS X 5 SMA NEGERI 1 KARANGKOBAR BANJARNEGARA

0 3 194

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 5 16

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 4 6

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 2 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN PADA SISWA KELAS X SMA.

0 2 155

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA.

2 10 182

KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL.

0 0 204

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN METODE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA VIDEO IKLAN ASURANSI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI SUMPIUH.

0 0 283

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI METODE PENGALIRAN IMAJI BERBANTUAN MEDIA PUISI PADA SISWA KELAS X.I SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA.

2 16 179

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TULIS KABUPATEN BATANG.

1 12 206