2. Waktu Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan April hingga Mei 2016 yang meliputi perencanaan dan pelaksanaan tindakan. Pelaksanaan tindakan
disesuaikan dengan jadwal pelajaran Bahasa Indonesia kelas X D yakni hari Rabu 08.45-10.15 dan hari Kamis pukul 07.15-08.45. Alokasi waktu pembelajaran
Bahasa Indonesia di kelas X D berlangsung 2 kali pertemuan dan setiap pertemuanberlangsung selama 2 x 45 menit.
Tabel 4. Jadwal Kegiatan Penelitian
No. Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
1 Pratindakan
Kamis , 21 April 2016 2
Pertemuan 1 siklus 1 Kamis, 28 April 2016
3 Pertemuan 2 siklus 1
Rabu, 4 Mei 2016 4
Pertemuan 1 siklus 2 Kamis, 5 Mei 2016
5 Pertemuan 2 siklus 2
Rabu, 11 Mei 2016
B. Hasil Penelitian
Penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran sinektik berbantuan media film pendek dilakukan secara bertahap.
Kegiatan dimulai dengan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, dilanjutkan dengan implementasi tindakan, pengamatan dan refleksi. Hal-hal yang
diperoleh sebagai hasil penelitian tindakan kelas adalah sebagai berikut. 1.
Deskripsi Awal Tahap Pratindakan Menulis Cerpen
Setelah pelaksanaan tindakan dimulai, peneliti dan guru kelas mengadakan kegiatan pratindakan sebagai tes awal untuk mengetahui kemampuan awal siswa
kelas X D dalam menulis cerpen. Observasi kemampuan menulis cerpen siswa
juga dilakukan dengan penyebaran angket untuk mengetahui minat mereka terhadap pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pembelajaran menulis cerpen.
Angket awal dibagikan menjelang berakhirnya pembelajaran pada tahap pratindakan. Berikut disajikan hasil angket tersebut.
Tabel 5. Angket Pratindakan
No. Pertanyaan
Jawaban Ya
Cukup Tidak
1 Apakah anda suka membaca cerpen ?
15 siswa 65,21
4 siswa 17,39
4 siswa 17,39
2 Apakah anda berminat dalam
pembelajaran menulis cerpen di sekolah?
4 siswa 17,39
11 siswa 47,82
8 siswa 34,78
3 Apakah anda menulis cerpen hanya di
sekolah ? 13 siswa
56,52 4 siswa
17,39 6 siswa
26,08 4
Apakah menurut anda menulis cerpen adalah kegiatan yang sulit ?
7 siswa 30,43
13 siswa 56,52
3 siswa 13,04
5 Apakah anda menemukan banyak
kesulitan dalam menulis cerpen ? 8 siswa
34,78 12 siswa
52,17 3 siswa
13,04 6
Apakah anda paham dengan metode yang guru gunakan dalam
pembelajaran menulis cerpen 5 siswa
21,73 7 Siswa
30,43 11 siswa
47,82
7 Apakah dalam menulis cerpen guru
sudah menggunakan media pembelajaran yang efektif ?
3 siswa 13,04
5 siswa 21,73
15 siswa 65,21
8 Apakah waktu dalam pembelajaran
sudah cukup? 6 siswa
26,08 9 siswa
39.13 8 siswa
34,78 9
Apakah anda sering menulis cerpen di luar pembelajaran di sekolah?
5 siswa 21,73
6 siswa 26,08
12 siswa 52,17
10 Apakah anda sudah pernah menulis
cerpen ? 7 siswa
30,43 6 siswa
26,08 10 siswa
43,47
Berdasarkan hasil angket di atas, dapat diketahui bahwa masih banyak siswa tidak menyukai kegiatan menulis cerpen. Hal itu dapat kita lihat ada 8 siswa
34,78 yang tidak menyukai pembelajaran menulis cerpen dan hanya ada 4 siswa 17,39 yang menyukai pembelajaran menulis cerpen sementara sisannya
ada 11 siswa 47,82 yang cukup menyukai pembelajaran menulis cerpen.
Kategori