1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

113 Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Ddidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Jonathan Sarwono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu M.Dalyono. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Miftahul Huda. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar Moh. Nazir. 2005. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia Mulyani Sumantri. 1999. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdiknas Muslimin Ibrahim, dkk;. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA Press Nana Sudjana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Nana Supriatna. 2007. Bahan Belajar Mandiri Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI . 2001. Mengajarkan Keterampilan Sosial yang Diperlukan Siswa Memasuki Era Global. Bandung: HISPIPSI Nana Syaodih Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Numan Sumantri. 2001. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Rosdakarya Nur Asma. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikti Oemar Hamalik. 2003 Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Purwanto. 2008. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar . 2007. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Retno H. Pujiati. 2007. Cerdas Pengetahuan Sosial untuk SSDMI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 114 Robert E. Slavin. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Sapriya. 2009. Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Suharsimi Arikunto. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Sugiyanto. 2008. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta Supardi. 2011. Dasar-dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Penerbit Ombak Taneo, Silvester Petrus, dkk;. 2009. Kajian IPS SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara Udin S. Winataputra. 2008. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Jakarta: Universitas Terbuka Yatim Riyanto. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Wina Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Zainal Aqib. 2013. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual Inovatif. Bandung: CV Yrama Widya

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individuallization (tai) terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas v sdi ummul quro bekasi

0 10 221

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) MELALUI MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS KELAS IVA SD NEGERI 4 METRO UTARA

0 3 84

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VB SD NEGERI 04 METRO BARAT

1 7 75

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 3 METRO BARAT TP 2015/ 2016

0 7 81

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENIGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 METRO SELATAN

0 4 72

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

Penggunaan model pembelajaran kooperatif metode Team Assisted Individualization untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas V SD.

0 2 231

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI SAMIRONO YOGYAKARTA.

0 3 211

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD

0 0 10