Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 12 – 14 KESIMPULAN DAN SARAN

126 c. Dokuritsu junbi linkai d. Dokuritsu junbi orizay 6. Pemuda yang tidak tergabung dalam kelompok Sukarni adalah . . . a. Hamdani b. Johan Syahruzah c. Adam Malik d. Armunanto 7. Siapakah yang menjabat sebagai ketua BPUPKI? a. Ir. Soekarno b. Radjiman Widyodiningrat c. Raden Panji Suroso d. Toyohito Matsuda 8. Rengasdengklok terletak di provinsi . . . a. Jakarta b. Jawa Tengah c. Jawa Timur d. Jawa Barat 9. 10. Dimanakah tempat penyusunan naskah proklamasi berlangsung? a. Di rumah Laksamana Tadasi Maeda b. Di rumah Ir Soekarno c. Di asrama Menteng No. 31 Jakarta d. Di Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta 11. Tokoh pemuda yang berperan sebagai pengibar bendera saat upacara kemerdekaan adalah . . . a. Sayuti melik b. Fatmawati c. S.K. Trimurti d. Latif Hendraningrat 12. Hasil sidang yang dilaksanakan oleh Panitia Sembilan di Jakarta disebut . . . a. Pancasila b. UUD 1945 c. Piagam Jakarta d. Naskah proklamasi 13. PPKI dibubarkan pada tanggal . . . a. 19 Agustus 1945 b. 20 Agustus 1945 c. 21 Agustus 1945 d. 22 Agustus 1945 Gambar tokoh pejuang disamping adalah. . . a. Ir. Soekarno b. Sutan syahrir c. Moh. Hatta d. Moh. Yamin 127 14. Siapakah yang berperan sebagai penasihat dalam PPKI ? a. H. Agus Salim b. Mr. Ahmad Subarjo c. Mr. A.A. Maramis d. Dr. Sukiman 15. Sidang pertama BPUPKI dilakukan di . . . a. Gedung istana negara b. Rengasdengklok c. Rumah Laksamana Tadasi Maeda d. Gedung Tjuo Sangi In 16. Pada tahun 1935-1942, Sutan Syahrir dan Bung Hatta pernah diasingkan di . . . a. Boven Digul b. Amsterdam Belanda c. Arab Saudi d. Singaparna, Jawa Barat 17. Yang termasuk dalam panitia perancang UUD 1945 adalah . . . a. Mr. A.A. Maramis b. Moh. Hatta c. Wachid Hasyim d. Abdul Kahar Muzakar 18. Maksud para pemuda membawa Soekarno-Hatta ke Rengasdengklok adalah . . . a. Agar Jepang paham kedudukan Ir. Soekarno b. Agar Jepang tidak mudah mempengaruhi Soekarno-Hatta c. Agar rapat terlaksana d. Generasi muda melindungi generasi tua 19. Pembacaan teks proklamasi kemerdekaan dibacakan setiap memperingati 17 Agustus. Biasanya dibacakan pada pukul . . . a. 09.00 b. 09.30 c. 10.00 d. 10.30 20. Ir. Soekarno meninggal dunia di Jakarta. Jenazahnya dimakamkan di daerah . . . a. Jepara b. Bandung c. Bukit tinggi d. Blitar 21. Pasukan Jepang mengalami kekalahan dengan pihak sekutu di berbagai pertempuran. Disebut apakah pertempuran tersebut . . . a. Perang Dunia I b. Perang Dunia II c. Perang Pasifik d. Perang Asia Barat Daya

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individuallization (tai) terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas v sdi ummul quro bekasi

0 10 221

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) MELALUI MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS KELAS IVA SD NEGERI 4 METRO UTARA

0 3 84

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VB SD NEGERI 04 METRO BARAT

1 7 75

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 3 METRO BARAT TP 2015/ 2016

0 7 81

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENIGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 METRO SELATAN

0 4 72

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

Penggunaan model pembelajaran kooperatif metode Team Assisted Individualization untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas V SD.

0 2 231

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI SAMIRONO YOGYAKARTA.

0 3 211

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD

0 0 10