9
BAB II KAJIAN TEORI
Teori-teori berikut meliputi beberapa definisi dan asumsi tentang keterampilan menulis dan menulis karya ilmiah. Subbab keterampilan menulis mencakup
pengertian menulis, tujuan menulis, manfaat menulis, tahap-tahap menulis, dan kemampuan dasar menulis. Subbab menulis karya ilmiah mencakup pengertian
menulis karya ilmiah, ciri-ciri menulis karya ilmiah, fungsi menulis karya ilmiah, dan syarat menulis karya ilmiah. Subbab komponen pembelajaran meliputi guru, siswa,
tujuan pembelajaran menulis, media, metode, dan evaluasi. Subbab kegiatan ekstrakurikuler meliputi pengertian ekstrakurikuler, tujuan ekstrakurikuler, fungsi
ekstrakurikuler, jenis ekstrakurikuler, dan ruang lingkup ekstrakurikuler.
A. Keterampilan Menulis
Subbab ini menjelaskan keterampilan menulis secara lebih spesifik dan menjadi landasan pengetahuan terhadap proses pembelajaran keterampilan menulis.
1. Komponen Menulis
a. Pengertian Menulis
Hernowo 2002:16 menyatakan bahwa menulis bukan sekadar membuat huruf-huruf dengan pena di atas selembar kertas, melainkan sebagai upaya untuk
melahirkan pikiran dan perasaan. Melalui kegiatan menulis kita dapat
10
mengekspresikan diri secara total. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia menulis adalah melahirkan pikiran atau perasaan seperti mengarang, membuat surat dengan
tulisan. Gie 2002:21 juga berpendapat bahwa menulis merupakan suatu kepandaian yang amat berguna bagi setiap orang. Dengan memiliki kepandaian itu, seseorang
akan mengungkapkan berbagai gagasan untuk dibaca oleh peminat yang luas. Secara ringkas, Alwasilah 2005:43 berpendapat bahwa menulis tidak sekadar
menuangkan gagasan melalui tulisan, tapi juga merupakan sebuah kemampuan mekanisme dalam menulis sehingga gagasan dapat dimengerti oleh pembaca. Pada
kesempatan lain, Tarigan melalui Permana, 2009:8 menjelaskan bahwa menulis adalah menurunkan atau melukiskan lambang-lambang grafik yang menggambarkan
suatu bahasa yang dipakai oleh seseorang, sehingga orang lain dapat membaca lambang-lambang grafik tersebut kalau mereka memahami bahasa dan gambaran
grafik tersebut. Dari beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa menulis adalah kemampuan seseorang dalam menuangkan isi hatinya ke dalam sebuah tulisan
yang melahirkan pikiran atau perasaan yang menggambarkan suatu bahasa yang dipakai oleh seseorang.
b. Tujuan Menulis
Gie 2002:10 mendefinisikan mengenai tujuan menulis bermacam-macam sejalan dengan aneka ragamnya keinginan orang seperti ingin terkenal, mendapat
honorarium, mempengaruhi orang lain, mencerdaskan masyarakat, menghibur kanak-
Kategori