69
3. Media Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler Menulis Karya Ilmiah Siswa
SMA Negeri 6 Yogyakarta
Media yang digunakan dalam setiap pelaksanaan pembinaan kegiatam ekstrakurikuler menulis karya ilmiah siswa SMA Negeri 6 Yogyakarta adalah media
pandang dan media pandang dengar. Media pandang ditampilkan melalui Liquid Crystal Display LCD untuk menampilkan slide-slide materi yang dilanjutkan
dengan penjelasan pembina. Media pandang dengar terlihat digunakan pembina saat menayangkan sebuah video untuk memberi gambaran siswa mengenai keseluruhan
materi yang berkaitan dengan penulisan karya limiah dengan menyambungkan pengeras suara agar efek suara dalam video dapat terdengar jelas.
Media yang digunakan cukup baik, menarik perhatian siswa, sehingga siswa tidak jenuh ketika melakukan kegiatan ekstrakurikuler khususnya menulis karya
ilmiah
.
Secara keseluruhan penggunaan media yang digunakan oleh pembina cukup efektif dan berjalan lancar.
4. Evaluasi Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler Menulis Karya Ilmiah Siswa
SMA Negeri 6 Yogyakarta
Evaluasi yang dilakukan pembina dalam setiap pelaksanaan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler menulis karya ilmiah siswa SMA Negeri 6 Yogyakarta
dilakukan saat proses pembinaan kegiatan menulis karya ilmiah dengan penilaian pembelajaran sebagai tahap akhir dalam proses pembelajaran standar kompetensi
70
menulis untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Pembina juga menggunakan teknik evaluasi dalam setiap pembelajaran menulis karya ilmiah, yaitu
teknik evaluasi penugasan, praktik, serta membandingkan kualitas karya ilmiah siswa dari tahun ke tahun.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dan pembahasan yang telah dilakukan, ada beberapa saran bagi tiga pihak. Tiga pihak tersebut adalah pembina
ekstrakurikuler menulis karya ilmiah, siswa, dan penelitian lanjutan. Berikut ini beberapa saran yang dapat disampaikan.
1. Bagi Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler MKI
Bagi pembina ekstrakurikuler SMA Negeri 6 Yogyakarta pada khususnya, disarankan agar dapat terus meningkatkan kualitas pembinaan kegiatan
ekstrakurikuler menulis karya ilmiah dengan mengembangkan materi, metode, media, dan evaluasi yang digunakan. Selanjutnya, bagi pembina pada umumnya, baik
pembina generasi lama atau generasi baru, disarankan agar hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan dan bahan pertimbangan untuk pelaksanaan pembinaan kegiatan
ekstrakurikuler menulis karya ilmiah di SMA dengan penyesuaian lingkungan sekolah masing-masing.
71
2. Bagi Siswa
Bagi siswa SMA Negeri 6 Yogyakarta khususnya, disarankan agar terus mengasah bakat yang dimiliki melalui ekstrakurikuler khususnya menulis karya
ilmiah agar prestasi yang dimiliki dari berbagai perlombaan tetap terjaga dan terus meningkat.
3. Bagi Penelitian Lanjutan
Berdasarkan keterbatasan masalah yang telah dijelaskan sebelumnya, maka dapat disarankan bagi peneliti yang akan mengadakan penelitian dengan karakteristik
penelitian yang sama, sebaiknya mempersiapkan diri lebih baik. Penelitian ini juga dapat dilanjutkan menjadi penelitian jenis lain dalam keterampilan menulis karya
ilmiah. Hal tersebut dimaksudkan agar peneliti mendapatkan pembanding dalam teknik pembelajaran menulis yang diterapkan di sekolah yang berbeda, sehingga
dapat memberi masukan yang bermanfaat untuk pembinaan kegiatan ekstrakurikuler menulis, khususnya menulis karya ilmiah.
Kategori