Keadaan Murid Gambaran Umum SMAIT YAPIRA 1. Tinjauan Historis SMAIT YAPIRA

b. Materi Pembelajaran Ekonomi

Ini merupakan salah satu komponen operasional pendidikan, sebagai suatu sistem materi juga disebut kurikulum. Jika dikatakan kurikulum, maka mengandung pengertian bahwa materi yang diajarkan telah tersusun secara sistematis dengan yang hendak dicapai telah ditetapkan. Berikut peneliti paparkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Ekonomi kelas XI yang tercantum dalam Standar Isi mata pelajaran Ekonomi SMA YAPIRA: Tabel 4.1 SK dan KD Kelas XII Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1. Mengklasifikasikan ketenagakerjaan 1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi 1.3. Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi 1.4. Mendeskripsi pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional 2. Memahami APBN dan APBD 2.1.Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD. 2.2.Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 2.3.Mendeskripsikan kebijakan pemerintah dibidang fiskal. 2.4.Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 3. Mengenal pasar modal 3.1. Mengenal jenis produk dalam bursa efek 3.2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 4. Memahami perekonomian terbuka 4.1 Memahami perekonomian terbuka 4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing dan neraca pembayaran 4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subtitusi, premi, diskriminasi harga dan dumping. 4.4 Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa, dan tujuan penggunaannya.

c. Metode Pembelajaran Ekonomi

Selanjutnya adalah metode, penggunaan metode dalam strategi pembelajaran ekonomi, seorang guru harus pandai mempertimbangkan ciri dan karakterisitik materi pembelajaran. Berikut penulis paparkan materi serta metode pembelajaran di SMAIT YAPIRA. Mata pelajaran ekonomi adalah bagian dari mata pelajaran yang mempelajari perilaku individu dan masyarakat dalam usaha memenuhi kebutuhan hidupnya yang tak terbatas dengan alat pemuas kebutuhan yang terbatas jumlahnya. Materi pembelajaran ekonomi pada kelas XI sebelas berkenaan dengan ketenagakerjaan dan pembangunan ekonomi berupa pengklasifikasian, mengartikan atau mendeskripsikan dan menyimpulkan. Metode yang digunakan berupa tutor sebaya, diskusi kelompok.

d. Media Pembelajaran Ekonomi

Media pembelajaran diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran, merangsang pikiran, perasaan, perhatian,

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan strategi mastery learning terhadap hasil belajar IPS siswa Mts Al-Khairiyah tegal parung jakarta selatan tahun ajaran 2014/2015

1 14 146

PENERAPAN METODE BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA Penerapan Metode Belajar Tuntas (Mastery Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Pajang III Laweyan Surakarta.

0 1 15

PENERAPAN METODE BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA Penerapan Metode Belajar Tuntas (Mastery Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Pajang III Laweyan Surakarta.

0 1 16

PENERAPAN METODE BALAJAR TUNTAS ( MASTERY LEARNING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN Penerapan Metode Balajar Tuntas ( Mastery Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Sambirejo 4 Ta

0 0 16

PENERAPAN METODE BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN BAHASA Penerapan Metode Balajar Tuntas ( Mastery Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Sambire

0 0 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) Peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika melalui belajar tuntas (mastery learning) berbasis tutor sebaya pada pokok bahasan aritmatika so

0 2 17

7.PEMBELAJARAN TUNTAS 18022008

0 0 10

Strategi Penerapan e Learning Tahap Pere

0 0 20

Standar Kompetensi Lulusan dan Model Pen

0 1 19

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SURANENGGALA - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 17