B. Proses Pengembangan Media Pembelajaran
Dalam proses pengembangan media pembelajaran produksi dilakukan beberapa tahap, yaitu:
1. Membuat desain materi pembelajaran
Dalam membuat desain materi pembelajaran berpedoman pada standar kompetensi dan kompetensi dasar silabus kurikulum seni tari kelas XI . Materi
pembelajaran yang dipilih dalam pengembangan media ini adalah apresiasi tari daerah setempat sampai dasar-dasar tari untuk sebuah penciptaan tari, untuk dasar
siswa menghadapi ujian di akhir pembelajaran karena di akhir pembelajaran siswa harus menyajikan sebuah karya tari sederhana sesuai kreatifitasnya.
Standar kompetensi yang relevan dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 6: Standar kompetensi seni tari kelas XI SMA N 1 Seyegan
Standar kompetensi Kompetensi dasar
1 Mengapresiasi karya seni tari
1.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan
perkembangan tari tunggal nusantara sesuai konteks budaya masyarakat
1.2 Mendeskripsikan unsur estetis tari
tunggal nusantara
dari hasil
pengamatan pertunjukan 1.3
Mengidentifikasi keunikan
tari tunggal nusantara sesuai konteks
budaya masyarakat 2
Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
2.1 Menyusun sinopsis kreasi bentuk tari
tunggal berdasarkan tari nusantara 2.2
Menampilkan kreasi bentuk tari kreasi tari tunggal berdasarkan tari nusantara
3 Mengapresiasi karya seni
tari 3.1
Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari berpasangan
kelompok nusantara sesuai konteks budaya masyarakat
3.2 Mendeskripsikan unsur estetis tari
berpasangan kelompok nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan
3.3 Mengidentifikasi
keunikan tari
berpasangan kelompok nusantara sesuai konteks budaya masyarakat
4 Mengekspresikan diri
melalui karya seni tari. 4.1
Menyusun sinopsis kreasi bentuk tari berpasangan kelompok berdasarkan
tari nusantara 4.2
Menampilkan kreasi bentuk tari kreasi tari
berpasangan kelompok
berdasarkan tari nusantara
2. Membuat Flowchart
Langkah selanjutnya dalam tahap pengembangan media pembelajaran adalah membuat flowchart. Flowchart merupakan diagram alir yang menjelaskan
tentang rangkaian proses yang terjadi pada media yang dikembangkan. Flowchart pengembangan media pembelajaran interaktif tari dapat dilihat pada lampiran.
3. Membuat Storyboard
Storyboard dapat dikatakan sebagai rancangan dasar tampilan media yang dikembangkan beserta penjelasan interaksi tiap isi yang terkandung didalamnya.
Melalui rancangan inilah, yang kemudian dijadikan acuan dalam pengembangan media pembelajaran. Storyboard pengembangan media pembelajaran interaktif
tari dapat dilihat pada lampiran.
4. Pengumpulan Bahan Pendukung
Setelah memahami storyboard media pembelajaran yang akan dikembangkan, langkah selanjutnya adalah pengumpulan bahan pendukung
media pembelajaran. Kegiatan ini dimulai dengan mengumpulkan segala informasi mengenai sejarah tari, pengertian tari, unsur tari, tokoh tari, dan tari
Kategori