1. Home
  2. Lainnya

Kejelasan video dalam materi 3,33

4. Ketepatan pemilihan layout 3,17

5. Daya dukung musik 3,33

6. Ketepatan pemilihan jenis huruf 3,17 7. Komposisi warna 3,67 8. Kemudahan memahami bahasa yang digunakan 3,50 9. Penempatan navigasi 3,17 10. Kebebasan memilih menu yang akan dipelajari 3,33 Jumlah 33,67 Skor rata-rata keseluruhan 3,37 Rata-rata hasil 84,25 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,37 3,37 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 84,25 Tabel 23: Hasil uji coba Peer Reviewer pada aspek materi No. Indikator Skor Kriteria 1. Ketepatan pemilihan materi 3,33

2. Kejelasan materi 3,50

3. Aktualitas materi 3,17

4. Unsur yang terkandung dalam materi 3,17

5. Cakupan materi untuk mencapai tujuan 3,33

6. Contoh yang diberikan untuk menjelaskan materi 3,50 7. Kemenarikan penyampaian materi 3,83 8. Kejelasan video dalam penyampaian materi 3,50 9. Sistematika penyampaian materi 3,17 10. Tingkat pemahaman materi 3,33 Jumlah 33,83 Skor rata-rata 3,38 Rata-rata hasil 84,5 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,38 3,38 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : x 100 4 : 84,5 Tabel 24: Hasil uji coba Peer Reviewer pada aspek pembelajaran No. Indikator Skor Kriteria 1. Kejelasan penggunaan petunjuk belajar 3,33

2. Pemberian umpan balik dan motivasi 3,17

3. Kesempatan belajar secara mandiri 3,50

4. Kualitas interaksi dengan pengguna 3,33

5. Kemungkinan berpengaruh kuat terhadap siswa 3,50

6. Kualitas soal untuk pemahaman konsep 3,33 7. Meningkatkan kreativitas siswa 3,50 8. Bantuan belajar dengan program video interaktif 3,50 Jumlah 27,17 Skor rata-rata 3,40 Rata-rata hasil 85 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,40 3,40 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 85 Untuk mendapatkan komentar dan saran umum dari peer reviewer mengenai media pembelajaran yang dikembangkan, dilakukan dengan cara menyajikan beberapa pertanyaan didalam lembar evaluasi. Pertanyaan dibuat untuk mengetahui kualitas media mengenai kelebihan dan kekurangan media. Beberapa mahasiswa menjawab pertanyaan dengan jawaban yang bervariasi dan disajikan dalam tabel berikut. Tabel 25: Komentar dan saran umum hasil uji coba peer reviewer No Nama Saran 1 Suhari Ratmoko Materi dalam flip book di bagi dan dijabarkan lagi, karena terlalu padat dan membutuhkan waktu yang lama mempelajarinya, sehingga bosan. 2 Kristiani W Materi Video agar ditambah dengan video tari nusantara

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25