Kajian Produk Akhir HASIL PENILITIAN DAN PEMBAHASAN
petunjuk penggunaan media pembelajaran; komponen pendahuluan menjelaskan tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator pencapaian belajar;
komponen daftar pustaka berisi tentang buku yang digunakan sebagai referensi penyusunan materi; komponen profil berisi tentang profil pengembang;
pembimbing dan ahli media dan komponen musik merupakan pilihan untuk mengatur musik dalam penggunaan media pembelajaran.
Berdasarkan hasil evaluasi ahli materi, diperoleh hasil penilaian pada aspek kebenaran konsep memiliki skor rata-rata hasil sebesar 100 dan termasuk kategori
layak. Aspek materi memiliki skor rata-rata hasil sebesar 87,5 dan termasuk kategori layak. Aspek pembelajaran memiliki skor rata-rata hasil sebesar 90 dan
termasuk kategori layak. Berdasarkan hasil evaluasi ahli media tahap kedua diperoleh hasil penilaian pada aspek tampilan memiliki skor rata-rata hasil
sebesar 90 dan termasuk kategori layak. Aspek pemrograman memiliki skor rata- rata hasil sebesar 100 dan termasuk kategori layak. Aspek pembelajaran memiliki
skor rata-rata hasil sebesar 80 dan termasuk kategori layak. Berdasarkan hasil uji coba siswa diperoleh hasil penilaian pada aspek
kebenaran konsep memiliki skor rata-rata hasil sebesar 85 dan termasuk kategori layak. Aspek materi memiliki skor rata-rata hasil sebesar 82 dan termasuk
kategori layak. Aspek pembelajaran memiliki skor rata-rata hasil sebesar 81,75 dan termasuk kategori layak. Berdasarkan hasil uji coba peer reviewer diperoleh
hasil penilaian pada aspek kebenaran konsep memiliki skor rata-rata hasil sebesar 84,25 dan termasuk kategori layak. Aspek materi memiliki skor rata-rata hasil
sebesar 84,5 dan termasuk kategori layak. Aspek pembelajaran memiliki skor rata-rata hasil sebesar 85 dan termasuk kategori layak.
Kelebihan yang terdapat pada media pembelajaran ini adalah: 1. Media pembelajaran ini bersifat interaktif, sehingga arah pembelajaran dapat
ditentukan sendiri oleh pengguna dan membuat pengguna lebih aktif. 2. File yang tersimpan pada media ini telah di publish dalam bentuk file .exe
sehingga tidak perlu menginstal program aplikasi apapun untuk menggunakan media pembelajaran ini.
3. Menu utama pada media pembelajaran ini selalu dimunculkan, sehingga pengguna bebas memilih menu tanpa harus kembali ke halaman sebelumnya
untuk menuju menu utama. 4. Media pembelajaran ini dilengkapi gambar penjelasan pada materi, halaman
apresiasi pada galeri, dan materi diambil lebih mendalam dari materi SMAMA agar siswa dapat menarik perhatian siswa pada mata pelajaran seni
tari. 5. Sistematika yang dipakai dalam perancangan media ini dibuat bervariatif dan
tidak monotone ditiap halaman sehingga tidak menjenuhkan pengguna.