1. Home
  2. Lainnya

Cakupan materi untuk mencapai tujuan 4

Skor rata-rata : 3,5 3,5 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : x 100 4 : 87,5 Tabel 9: Hasil evaluasi ahli materi terhadap aspek pembelajaran No. Indikator Skor Kriteria 1. Kejelasan penggunaan petunjuk belajar 4

2. Pemberian umpan balik dan motivasi 3

3. Kesempatan belajar secara mandiri 4

4. Kualitas interaksi dengan pengguna 4

5. Kemungkinan berpengaruh kuat terhadap siswa 4

6. Kualitas soal untuk pemahaman konsep 3 7. Meningkatkan kreativitas siswa 3 8. Bantuan belajar dengan program video interaktif 4 Jumlah 29 Skor rata-rata 3,6 Rata-rata hasil 75 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,6 3,6 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 :90 Tidak terdapat temuan kesalahan isi dalam media yang dikembangkan. Komentar dan saran umum yang diberikan oleh ahli materi pembelajaran adalah sebagai berikut. 1. Pada bagian halaman materi utama agar diurutkan dari : 1. sejarah tari, 2. pengertian tari, 3. unsur tari, 4. keragaman tari, 5. tokoh tari . agar penyampaian materi dapat berkesinambungan dan berurutan. 2. Untuk contoh video mohon ditambah tari kerakyatan daerah setempat Sleman Berdasarkan tabel 7 dapat diketahui bahwa evaluasi ahli materi pada aspek kebenaran konsep dengan dua indikator penilaian menghasilkan data sebagai berikut, yaitu jumlah skor penilaian sebesar 8, rata-rata skor sebesar 4, dan skor rata-rata hasil sebesar 100. Nilai tersebut berdasarkan perhitungan skala kualitas media pada bab III termasuk kategori layak. Berdasarkan tabel 8 dapat diketahui bahwa evaluasi ahli materi pada aspek materi dengan sepuluh indikator penilaian menghasilkan data sebagai berikut, yaitu jumlah skor penilaian sebesar 35, rata- rata skor sebesar 3,5, dan skor rata-rata hasil sebesar 87,5. Nilai tersebut termasuk kategori layak. Berdasarkan tabel 9 dapat diketahui bahwa evaluasi ahli materi pada aspek pembelajaran dengan delapan indikator penilaian menghasilkan data sebagai berikut, yaitu jumlah skor penilaian sebesar 36 , rata-rata skor sebesar 3,6 , dan skor rata-rata hasil sebesar 90. Nilai tersebut termasuk kategori layak. Secara kesuluruhan, berdasarkan hasil analisis evaluasi ahli materi pembelajaran dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran yang dikembangkan ini sudah layak untuk digunakan tetapi dengan revisi dan penambahan materi video. Perbaikan atau revisi media dilakukan pada halaman materi utama yaitu mengurutkan materi dan galeri video, yaitu penambahan video tari kerakyatan daerah setempat.

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25