Pengumpulan Bahan Pendukung Proses Pengembangan Media Pembelajaran

nusantara baik dari buku, internet, juga narasumber. Selanjutnya dilakukan proses pengumpulan dan pembuatan gambar penunjang materi. Kegiatan ini bertujuan untuk mendapatkan foto atau gambar mengenai kostum, rias, dan unsur tari yang lain juga video tari . Bahan-bahan tersebut adalah sebagai berikut. a. Sejarah Tari Berupa teks yang menjelaskan tentang sejarah perkembangan tari mulai dari tari primitif sampai modern jaman sekarang dan berbagai informasi yang berkaitan. b. Pengertian Tari Merupakan pengertian tari menurut beberapa ahli tari dari seluruh dunia. Jadi siswa dapat mengambil kesimpulan sendiri, apa yang dimaksud dengan tari. c. Unsur-unsur Tari Adalah materi tentang dasar-dasar dalam menganalisis, berapresiasi, evaluasi dan pembuatan tari. Membahas segala sesuatu yang mendukung sebuah pertunjukan. Yang nantinya akan dijadikan bekal siswa sebagai acuan evaluasi dan pembuatan sebuah karya tari. Karena hasil akhir dari pembelajaran siswa pada mata pelajaran tari di SMA siswa harus membuat sebuah karya tari sederhana lengkap dengan penunjang pertunjukannya, meliputi musik, kostum dan tempat pertunjukan. d. Keragaman Tari Nusantara Membahas tentang keanekaragaman dan jenis-jenis tari nusantara, juga pembagian tari menurut fungsinya, penyajiannya dan pola garapnya. Disertai gambarnya agar siswa lebih memahami materi. e. Tokoh Tari Untuk materi ini sebenarnya hanya bonus feature. Alasan penulis memasukkan materi ini, karena wawasan anak tentang penciptaan tari sangat kurang. Diharapkan setelah membaca dan memahami materi tentang tokoh – tokoh tari, mereka menjadi mengenal maestro tari, juga bisa mengilhami mereka untuk mencintai dan melestarikan tarian warisan empunya, tari. f. Musik Backsound Musik yang digunakan dalam pembuatan media ini ada beberapa yaitu untuk musik opening adalah musik gamelan garap untuk member kesan mewah dan meriah di awal pembukaan, dan untuk materi menggunakan musik-musik gamelan tanpa vokal, file ini berupa file .mp3. File musik ini didapat melalui file yang telah tersimpan sebelumnya dan internet. g. Foto Ada beberapa foto yang digunakan dalam pengembangan media pembelajaran ini. Pemilihan foto disesuaikan dengan fungsinya dalam media pembelajaran. Foto yang digunakan berupa file dengan jenis file JPEG Image. Foto-foto ini didapat dari dokumentasi dan internet. Foto dan gambar digunakan untuk menjelaskan meteri agar lebih mudah dipahami oleh siswa, juga untuk menjelaskan sesuatu yang bersifat abstrak dan susah dijelaskan dengan kata-kata. Selebihnya digunakan untuk mempercantik tampilan dan digunakan untuk menarik perhatian pengguna media. h. Video Video yang digunakan adalah berupa file video contoh tari tradisional daerah setempat, yaitu gaya Jogja dan Surakarta, juga tari kerakyatan dan kreasi baru .

5. Tahap produksi media pembelajaran

Setelah bahan pendukung yang dibutuhkan terkumpul, kemudian dilanjutkan pada tahap produksi. Pada tahap ini dilakukan pengolahan bahan pendukung atau data awal, kemudian keseluruhan data olahan dikombinasikan melalui Auto Play sebagai software akhir. Dalam pengembangan media pembelajaran ini didukung dengan beberapa software atau perangkat lunak diantaranya ,flip book untuk menggabungkan file gambar agar tampak seperti buku elektronik, memperindah tampilan, flash baner maker untuk membuat gambar gerak dan memperindah tampilan, corel draw, photoshop, paint, untuk edit gambar, adobe audition untuk editing musik , movie makeruntuk edit video, format factory, total video converter untuk memformat file dengan ekstensi tertentu agar support untuk masuk ke dalam program, pdf to word untuk edit file word menjadi pdf agar support ke dalam flip book, quis maker untuk membuat soal. Untuk mempermudah dan memproduksi aplikasi multimedia, penggunaan perangkat lunak tersebut disusun kedalam bagan berikut: Gambar 5: Bagan memproduksi sistem 6. Pengemasan produk Produk akhir yang dikembangkan dikemas dalam bentuk video interaktif berbentuk kepingan DVD beserta cover sehingga mudah dibawa. Model pengembangannya dengan menggunakan jenis branching yang memberikan kebebasan siswa untuk menentukan arah pembelajarannya. Selain kebebasan, penjelasan materi dapat diulang-ulang untuk memberikan penguatan pemahaman sesuai kebutuhan pengguna. Materi yang dibahas telah disesuaikan dengan kurikulum dan silabus yang berlaku sehingga media yang dihasilkan menjadi media yang sesuai untuk mendukung pembelajaran Corel Draw Gambar Photo Shop Gambar Paint Gambar Adobe Audition Suara Auto Play Mengkombinasikan teks, grafik, animasi, suara dan video serta pengolahan bentuk interaktif Media pembelajaran interaktif tari Bedana Flip book Quis Maker Movie Maker Flas Baner Maker Menyatukan file image Membuat soal Mengolah video Membuat movie animasi text