1. Home
  2. Lainnya

Hasil Uji Coba Lapangan, Analisis, dan Revisi.

Berikut ini adalah data yang diperoleh dari uji coba terbatas. Tabel 18: Hasil uji coba lapangan terbatas pada aspek kebenaran konsep No. Indikator Rata- rata skor Kriteria 1. Ketepatan gambar dengan materi 3,7

2. Kemenarikan animasi yang digunakan 3,7

3. Kejelasan video dalam materi 3,3

4. Ketepatan pemilihan layout 3,4

5. Daya dukung musik 3,3

6. Ketepatan pemilihan jenis huruf 3,1 7. Komposisi warna 3,3 8. Kemudahan memahami bahasa yang digunakan 3,3 9. Penempatan navigasi 3,4 10. Kebebasan memilih menu yang akan dipelajari 3,4 Jumlah 34 Skor rata-rata keseluruhan 3,4 Rata-rata hasil 85 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,4 3,4 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 85 Tabel 19: Hasil uji coba lapangan terbatas pada aspek materi No. Indikator Rata- rata skor Kriteria 1. Kejelasan penggunaan petunjuk belajar 3,1

2. Kejelasan materi yang diberikan 3,5

3. Kesesuaian contoh dengan materi 3,5

4. Kemudahan dalam mengidentifikasi tarian 3,2

5. Kemudahan dalam menirukan gerakan 3

6. Kejelasaan petunjuk mengerjakan soal 3,3 7. Kualitas latihan soal 3,4 Jumlah 23 Skor rata-rata keseluruhan 3,28 Rata-rata hasil 82 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,28 3,28 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 82 Tabel 20: Hasil uji coba lapangan terbatas pada aspek pembelajaran No. Indikator Rata- rata skor Kriteria 1. Kemandirian belajar dengan video interaktif 3,5 2. Keinginan untuk terus belajar dengan video interaktif 3,3

3. Materi yang dikuasai melalui video interaktif 3,1

Jumlah 9,8 Skor rata-rata keseluruhan 3,27 Rata-rata hasil 81,75 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,27 3,27 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 81,75 Untuk mendapatkan komentar dan saran umum dari siswa uji coba mengenai media pembelajaran yang dikembangkan, dilakukan dengan cara menyajikan beberapa pertanyaan didalam lembar evaluasi. Pertanyaan dibuat untuk mengetahui kualitas media mengenai kelebihan dan kekurangan media. Beberapa siswa menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sama, oleh karena itujawaban tersebutdirangkum dan disajikan dalam tabel berikut.

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25