Hasil Evaluasi Ahli Media, Analisis, dan Revisi Tahap II

Tabel 15: Hasil evaluasi ahli media tahap II terhadap aspek pemrograman No. Indikator Skor Kriteria 1. Kemudahan navigasi 4 2. Konsistensi navigasi 4 3. Kemudahan pengaksesan informasi berikutnya 4 4. Kelancaran sistem pengoperasian 4 5. Kebebasan memilih menu yang akan dipelajari 4 Jumlah 20 Skor rata-rata 4 Rata-rata hasil 100 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 4 4 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 100 Tabel 16: Hasil evaluasi ahli media tahap II terhadap aspek pembelajaran No. Indikator Skor Kriteria 1. Kejelasan penggunaan petunjuk belajar 3 2. Kemudahan pemahaman materi 4 3. Penggunaan bahasa mudah dipahami 3 4. Pemberian umpan balik dan motivasi 3 5. Kualitas interaksi dengan pengguna 3 Jumlah 16 Skor rata-rata 3,2 Rata-rata hasil 80 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,2 3,2 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 80 Kesalahan isi yang ditemukan oleh ahli media pembelajaran pada media yang dikembangkan ini, disajikan dalam tabel berikut. Tabel 17: Hasil temuan kesalahan isi media tahap II oleh ahli media pembelajaran Komentar dan saran umum yang diberikan oleh ahli media pembelajaran pada evaluasi tahap kedua adalah secara keseluruhan media sudah dapat digunakan, tetapi masih ada beberapa pembenahan. Berdasarkan tabel 14 dapat diketahui bahwa evaluasi ahli media pada aspek tampilan dengan sepuluh indikator penilaian menghasilkan data sebagai berikut, yaitu jumlah skor penilaian sebesar 36, rata-rata skor sebesar 3,6, dan skor rata- rata hasil sebesar 90. Nilai tersebut berdasarkan perhitungan skala kualitas media pada bab III termasuk kategori layak. Berdasarkan tabel 15 dapat diketahui bahwa evaluasi ahli media pada aspek pemrograman dengan lima indikator penilaian menghasilkan data sebagai berikut, yaitu jumlah skor penilaian sebesar 20, rata-rata skor sebesar 4, dan skor rata-rata hasil sebesar 100. Nilai tersebut termasuk kategori layak. Berdasarkan tabel 16 dapat diketahui bahwa evaluasi ahli media pada aspek pembelajaran dengan lima indikator penilaian menghasilkan data sebagai berikut, yaitu jumlah skor penilaian sebesar 16, rata- No. Bagian yang Harus Diperbaiki Jenis Kesalahan Saran Perbaikan 1. Opening Penulisan Merapikan Margin 2 Petunjuk Penulisan Huruf besar dan spasi 3 Pendahuluan Penulisan 4 Pengertian Tari Penulisan Penunjolan nama tokoh dengan merubah warna font 5 Materi Tari Penulisan Penggunaan huruf besar rata skor sebesar 3,2, dan skor rata-rata hasil sebesar 80. Nilai tersebut termasuk kategori layak. Berdasarkan analisis hasil evaluasi ahli media tahap kedua ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sudah layak digunakan dengan sedikit revisi. Revisinya antaralain: Gambar 36: Tampilan halaman pembukaan sebelum revisi Gambar 37: Tampilan halaman pembukaan setelah revisi

4. Hasil Uji Coba Lapangan, Analisis, dan Revisi.

Uji coba lapangan terbatas dilaksanakan pada tanggal 10 April 2014. Uji coba ini dilaksanakan pada siswa calon pengguna dengan responden berjumlah 32 orang. Pemilihan responden dilakukan dengan cara mengambil siswa dalam satu kelas agar data yang didapat lebih merata. Siswa yang melakukan uji coba adalah siswa seni tari kelas XI IPA 4. Aspek yang dinilai adalah kebenaran konsep, materi, dan pembelajaran. Berikut ini adalah data yang diperoleh dari uji coba terbatas. Tabel 18: Hasil uji coba lapangan terbatas pada aspek kebenaran konsep No. Indikator Rata- rata skor Kriteria 1. Ketepatan gambar dengan materi 3,7

2. Kemenarikan animasi yang digunakan 3,7

3. Kejelasan video dalam materi 3,3

4. Ketepatan pemilihan layout 3,4

5. Daya dukung musik 3,3

6. Ketepatan pemilihan jenis huruf 3,1 7. Komposisi warna 3,3 8. Kemudahan memahami bahasa yang digunakan 3,3 9. Penempatan navigasi 3,4 10. Kebebasan memilih menu yang akan dipelajari 3,4 Jumlah 34 Skor rata-rata keseluruhan 3,4 Rata-rata hasil 85 Layak Keterangan : Skor rata-rata : 3,4 3,4 Skor maksimal : 4 Rata-rata hasil : — x 100 4 : 85 Tabel 19: Hasil uji coba lapangan terbatas pada aspek materi No. Indikator Rata- rata skor Kriteria 1. Kejelasan penggunaan petunjuk belajar 3,1

2. Kejelasan materi yang diberikan 3,5

3. Kesesuaian contoh dengan materi 3,5

4. Kemudahan dalam mengidentifikasi tarian 3,2

5. Kemudahan dalam menirukan gerakan 3

6. Kejelasaan petunjuk mengerjakan soal 3,3 7. Kualitas latihan soal 3,4 Jumlah 23 Skor rata-rata keseluruhan 3,28 Rata-rata hasil 82 Layak