57
Michael Quinn Patton 2006 : 255 menyebutkan bahwa evaluasi yang berdasarkan metode kualitatif akan mencakup sejumlah besar deskripsi murni
tentang program dan pengalaman orang dalam program. Tujuan dari deskripsi ini adalah agar pembaca mengetahui kegiatan apa yang terjadi di dalam
program. Penelitian ini menghasilkan data yang berupa kata-kata baik lisan maupun tulisan, dan bukan dalam bentuk angka statistik. Dengan
menggunakan jenis penelitian ini, dapat mendeskripsikan permasalahan yang ada lebih rinci dan jelas, terutama dalam hal yang terkait dengan konteks,
input, proses, dan produk yang dihasilkan dalam program kecakapan hidup menjahit di LKP Ar-Rum Yogyakarta.
B. Setting Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian ini di lakukan di LKP Ar-Rum yang beralamatkan di Jl. Gayam Bung Tarjo No. 1, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta.
Penelitian dilakukan pada saat proses pembelajaran program kecakapan hidup menjahit di LKP Ar-Rum. Alasan peneliti memilih setting tersebut karena :
a. LKP AR-Rum
merupakan satuan
lembaga nonformal
yang menyelenggarakan program kecakapan hidup menjahit bagi masyarakat
yang memerlukan keterampilan untuk bekal kehidupannya. b. Lokasi yang strategis yaitu berada di tepi jalan raya, sehingga
mempermudah peneliti untuk menjangkau dan memperlancar jalannya penelitian.
58
c. Keterbukaan dari pihak LKP Ar-Rum sehingga memperlancar dalam memperoleh informasi yang berkaitan dengan penelitian yang dilakukan.
d. Waktu Penelitian
Waktu penelitian untuk pengumpulan data ini dilaksanakan selama tiga bulan, dari Februari - April 2016. Penelitian dilakukan sesuai dengan jadwal
pembelajaran, yaitu pada hari Selasa, Kamis, dan Jumat. Pada hari Selasa dan Jumat, pembelajaran dilaksanakan dalam dua waktu, yaitu pembelajaran pagi
pada pukul 09.00 WIB – 11.00 WIB dan sore pada pukul 15.00 WIB – 17.00
WIB. Pada Hari Kamis pembelajaran hanya dilaksanakan pada pagi hari, yaitu pukul 09.00 WIB
– 11.00 WIB. C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah orang yang terlibat langsung, menjadi pelaku, dan dapat memberikan informasi kepada peneliti terhadap penelitian yang
dilakukan. Subyek dalam penelitian ini adalah pengelola lembaga, tutor, dan warga belajar yang terlibat dalam program kursus menjahit di LKP Ar-Rum.
Adapun kriteria subyek dalam penelitian ini adalah : 1. Pengelola, adalah orang yang mengetahui secara keseluruhan tentang
program kecakapan hidup menjahit di LKP Ar-Rum. Dalam penelitian ini, RAW selaku pengelola dijadikan sebagai subyek penelitian, karena RAW
mengetahui secara keseluruhan tentang program kecakapan hidup menjahit di LKP Ar-Rum.
2. Tutor, adalah tenaga pendidik program kecakapan hidup menjahit di LKP Ar-Rum sehingga mengetahui tentang pelaksanaan pembelajaran dan
59
mengetahui tentang warga belajar yang mengikuti program, karena berhubungan langsung dan rutin bertemu dengan warga belajar ketika
melaksanakan pembelajaran. Di dalam program kecakapan hidup menjahit di LKP Ar-Rum terdapat tiga orang tutor yang mengampu pembelajaran.
Peneliti memilih tiga tutor tersebut untuk dijadikan sebagai subyek, agar data yang diperoleh lebih lengkap dan bisa dijadikan untuk bahan
pertimbangan dalam penentuan hasil yang di dapat. 3. Warga belajar, adalah peserta yang rutin mengikuti program kecakapan
hidup menjahit di LKP Ar-Rum. Warga belajar yang mengikuti program berjumlah 10 orang. Dalam penelitian ini warga belajar yang peneliti
jadikan sebagai subyek penelitian hanya lima orang, yaitu CFR, SS, EAK, ADP, dan SA. Lima warga belajar tersebut merupakan warga belajar yang
telah selesai mengikuti program atau hampir selesai mengikuti program, sehingga dapat menghasilkan informasi tentang evaluasi program secara
keseluruhan dari konteks, input, proses, dan produk yang di hasilkan dalam program kecakapan hidup menjahit di LKP Ar-Rum. Untuk lebih jelasnya
peneliti menyajikan daftar subyek dalam tabel berikut : Tabel 1. Daftar Subyek Penelitian Program Kecakapan Hidup Menjahit di LKP
Ar-Rum No.
Nama Jabatan
Lama jabatan Lama belajar
1. RAW
Pengelola 2002
– sekarang 2.
MH Tutor
2002 – sekarang
3. IJ
Tutor 2008
– sekarang
