Apersepsi Menjelaskan materi pelajaran Pembagian tim dan pembagian tugas tim Siswa mengerjakan tugas secara tim Guru mengawasi kerja tim dan memberikan kesempatan kepada siswa

153 Lampiran 10 DESKRIPTOR PEDOMAN OBSERVASI PELAKSANAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

1. Apersepsi

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan skor penilaian berikut: Skor penilaian Keterangan 1 Apersepsi tanpa melibatkan siswa. 2 Apersepsi dengan melibatkan siswa tetapi hanya sebagian kecil yang telibat 3 Apersepsi dengan melibatkan siswa tetapi hanya sebagian besar yang telibat 4 Apersepsi dengan melibatkan seluruh siswa

2. Menjelaskan materi pelajaran

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan skor penilaian berikut: Skor penilaian Keterangan 1 Penjelasan sulit dimengerti dan tidak ada usaha untuk mengatasi kebingungan siswa 2 Penjelasan sulit dimengerti dan ada usaha untuk mengatasi kebingungan siswa 3 Penjelasan sulit dimengerti dan ada usaha untuk mengatasi kebingungan siswa secara efektif 4 Penjelasan sudah jelas dan mudah dipahami siswa

3. Pembagian tim dan pembagian tugas tim

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan skor penilaian berikut: Skor penilaian Keterangan 1 Pembagian dan penjelasan tugas tim tidak dipahami siswa 2 Pembagian kelompok jelas, tapi penjelasan tugas tim belum dapat dipahami siswa 3 Pembagian kelompok jelas, tapi penjelasan tugas tim kurang dapat dipahami siswa 4 Pembagian dan penjelasan tugas tim dapat dipahami siswa dengan jelas 154

4. Siswa mengerjakan tugas secara tim

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan skor penilaian berikut: Skor penilaian Keterangan 1 Tidak ada kerjasama dalam mengerjakan tugas tim 2 Ada sedikit kerjasama dalam mengerjakan tugas tim 3 Hanya sebagian besar dari anggota tim yang mengerjakan tugas tim 4 Siswa dalam setiap tim saling bekerja sama dalam mengerjakan tugas tim

5. Guru mengawasi kerja tim dan memberikan kesempatan kepada siswa

untuk bertanya Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan skor penilaian berikut: Skor penilaian Keterangan 1 Guru tidak mengawasi kerja tim dan tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 2 Guru mengawasi kerja tim, tetapi tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 3 Guru mengawasi kerja tim, dan kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 4 Guru mengawasi kerja tim dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya

6. Perwakilan dari setiap tim mempresentasikan hasil diskusinya di