2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. LKS 4. Instrumensoal
: 1. Tentukan
daerah himpunan
penyelesaian dari
sistem
pertidaksamaan
a. b.
c. 3x + 4y ≤ 12, 4x + y ≤ 8, x ≥ 0, dan y ≥ 0
2. Tentukan sistem pertidaksamaan linear dari gambar berikut
Hari Kedua Alokasi waktu
: 2 x 40menit A. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah proses pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat:
Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan program linear Menentukan model matematika dari persoalan kehidupan sehari-hari
B. Materi Ajar :
Model Matematika
C. Kegiatan Pembelajaran :
1. Pendahuluan Apersepsi :
Dengan tanya jawab, guru mengingatkan siswa tentang masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear
dua variabel dan membahas PR yang dianggap sulit
Guru menginformasikan kepada siswa tentang materi dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai Motivasi :
Guru memberikan motivasi pada siswa dengan memberikan
penjelasan tentang pentingnya mempelajari materi ini 2. Kegiatan Inti
Guru memberikan gambaranpenjelasan tentang masalah yang berhubungan dengan model matematika
Guru membagi kelas kedalam 2 kelompok besar dan berdiri
berjajar saling berhadapan
Guru membagikan LKS dan memberikan kesempatam masing-
masing kelompok untuk berdiskusi menemukan jawaban
Setelah berdiskusi setiap orang yang berdiri berjajar dalam
kelompok besar bergeser mengikuti arah jarum jam
Setelah mendapat pasangan baru siswa diberikan kesempatan untuk berdiskusi kembali. Demikian seterusnya, diskusi berhenti
ketika siswa kembali pada pasangan awal Guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan
jawabannya didepan kelas Guru mengklarifikasi jika ada jawaban siswa yang salah
3. Penutup
Diakhir pertemuan, diadakan refleksi terhadap pembelajaran yang sudah berlangsung. Kemudian bersama-sama membuat kesimpulan
dari materi yang telah dipelajari. Selanjutnya guru memberikan beberapa soal latihan untuk dikerjakan dirumah.
Guru menugaskan siswa untuk membaca materi pada pertemuan berikutnya
D. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat : Lembar Kerja Siswa LKS
2. Sumber :
Edi Susanto dan Ali Kusnanto, 2009, Matematika I untuk SMKMAK kelas X untuk Kelompok Sosial, Administrasi
Perkantoran, dan Akuntansi, Jakarta: Yudhistira.