4. Uslub: seperti yang kita tahu bahwa unsur dari kitabah adalah: kata yang ada
didalam kalimat dan kalimat yang ada di dalam paragraf. Dan dari keseluruhannya itu disebut dengan susunan penulis uslubul katib.
Sedangkan menurut Ar Rokaby 1998:56 mengungkapkan bahwa aspek yang harus dukuasai siswa dalam pembelajaran menulis bahasa Arab adalah Al
qowaid, seperti nahwu dan sharaf, Imla’, dan Khot.
Berdasarkan paparan di atas, dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran menulis di sekolah merupakan pembelajaran yang penting karena memudahkan siswa
untuk berpikir aktif dan kreatif. Selain tujuan pembelajaran menulis di sekolah yang terdapat dalam silabus, ada tujuan laun yang diharapkan dalam pembelajaran menulis
yaitu penguasaan aspek-aspek seperti al kalimah, al jumlah, al faqroh, dan uslub.
2.2.2 Media Pembelajaran
Bagian mendia pembelajaran meliputi: 1 pengertian media pembelajaran, 2 manfaat media pembelajaran, dan 3 pengelompokkan media
pembelajaran.
2.2.2.1. Pengertian Media Pembelajaran
Arsyad 2010:3 mengungkapkan bahwa k ata “media” berasal dari
bahasa latin medius yang secara harfiah yang berarti “tengah”, “perantara” atau
“pengantar”.Mediapembelajaranadalahalatyangdapatmenyalurkan pesan,
dapatmerangsang fikiran,perasaan,dankemauanpesertadidiksehingga
dapatmendorongterciptanyaprosesbelajarpadadiripesertadidik. Media pembelajaran mempunyai urgensi pada pembentukan konsep
ilmiah yang baik, pertumbuhan kemampuan anak untuk memperhatikan materi
belajar, dan melatih mereka terhadap pola pikir ilmiah untuk mengatasi berbagai problema al-Tubayji 1987:46
Arsyad 2010:3 mendefinisikan media pembelajaran adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Sejalan dengan
Gerlach dan Ely dalam Arsyad 2010:3 berpendapat bahwa media pembelajaran apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang
membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan atau keterampilan.
Daryanto 2011:2 kata media merupakan bentuk jamak dari kata medium. Medium dapat didefinisikan sebagai perantara atau pengantar terjadinya
komunikasi dari pengirim menuju penerima. Media merupakan salah satu komponen komunikasi, yaitu pembawa pesan dari komunikator menuju
komunikan. Media pembelajaran merupakan sarana yang dapat digunakan sebagai alat dan bahan dalam proses pembelajaran.
Hal tersebut
sesuai dengan
yang dinyatakan
oleh Heinich,Molenda,Russel2002:8bahwa
A medium
pluralmediaisachannelofcommunication, exampleincludefilm,
television,diagram,printedmaterials,computers,andinstructors.Media adalahsalurankomunikasi
termasukfilm,televisi,diagram,materitercetak, komputer,daninstruktur.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dapat diartikan sebagai sarana, alat atau teknologi yang digunakan
untuk menyampaikan pesan dari pengirim ke penerima dan dapat memperlancar
proses pembelajaran.Dengan kata lain, mediapembelajaran merupakan segala sesuatu yangdapatdigunakan untukmenyalurkan pesan dari pendidikkepada
siswasehinggadapat meningkatkan minat dan merangsangpikiran,perasaan, dan
perhatiansiswasehinggaproses pembelajaran dapat tercapai.
2.2.2.2. Manfaat media pembelajaran
