Mengolah hasil wawancara Mengolah hasil angket
Adapun langkah-langkah yang peneliti lakukan dalam mengolah data hasil kuisioner, yaitu sebagai berikut:
a Memeriksa tanggapan responden
Peneliti memberikan kuisioner pertanyaan menegenai tampilan dan penggunaan media untuk mengetahui penilaian responden terhadap media
gameedukasi. b
Menghitung hasil tanggapan Setelah ssiwa menjawab seluruh angket, peneliti akan menghitung
tanggapan tersebut mengguanakan pola skala Likert. Setelah nilai masing-masing responden telah dihitung, selanjutnya akan dihitung nilai prosentase dari masing-
masing pertanyaan berdasarkan jawaban responden dengan menggunakan rumus:
P =
�
�
Keterangan: P = Prosentase
F = frekuensi dari setiap jawaban angket n = jumlah responden
c Menganalisis lembar uji validasi dari ahli
Berikut adalah aspek dan skala penilaian pada prototipe media game edukasi berbasis Adobe Flash CS5.
Tabel 3.5Aspek validasi desain produk oleh ahli Aspek Penilaian
Skor Kategori
a. Aspek perangkat lunak
b. Aspek komunikasi
c. Aspek visual
d. Aspek audio
e. Aspek kelayakan isi
f. Aspek kelayakan sajian
g. Aspek kontekstual
h. Aspek kelayakan bahasa
4 sangat layaksangat sesuai
3 layaksesuai
2 tidak layaktidak sesuai
1 Sangat tidak layaksangat tidak sesuai
Masing-masing aspek mengandung indikator dan butir penilaian
tersendiri tetapi tetap menggunakan rentangan nilai yang dan patokan skor yang sama.Ahli juga mengisi lembar masukan dan penyataan akhir bahwa produk yang
dinilai layak digunakan, atau layak digunakan tetapi dengan melakukan revisi terlebih dahulu sesuai dengan masukan yang ahli berikan.
d Membuktikan signifikan perbedaan produk lama dan baru
Pemberian nilai efektifitas produk lama dan baru berdasarkan kecepatan pemahaman terhadap peningkatan keterampilan, kreativitas dan hasil belajar
menulis bahasa Arab.
Tabel 3. 6
Perbandingan produk media lama dan produk media baru
Penggunaan Produk media lama buku
pelajaran Aspek-aspek Kinerja
Sistem Penggunaan Produk
Baru
Nilai dalam persen Peningkatan Kecepatan
Keterampilan Menulis Nilai dalam persen
Nilai dalam persen Kreativitas Siswa
Nilai dalam persen Nilai dalam persen
Hasil Belajar Nilai dalam persen
Nilai dalam persen Rata-rata
Nilai dalam persen
Membuktikan signifikan perbedaan produk lama dan baru tersebut, perlu diuji secara statistik dengan t-tes berkorelasi related. Menurut Arikunto
2010:337 rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: � = √
� � −
− �
Keterangan: N : banyaknya subjek peserta tes
r : korelasi antara data dua kelompok
Untuk dapat menggunakan rumus tersebut, maka perlu dicari terlebih dulu korelasi nilai efektivitas produk lama dan baru, rata-rata, simpangan baku
dan varians yang dikorelasikan adalah nilai total. Setelah didapatkan jumlah yang pasti dari setiap kuesioner, selanjutnya peneliti menarik kesimpulan dari masing-
masing kuesioner tersebut.
80