Aspek Rekayasa Perangkat Lunak

Tabel 4.19 Validasi ahli media berbasis rekayasa perangkat lunak terhadap aspek rekayasa perangkat lunak media gameedukasi bebasis Adobe Flash CS5 Aspek Nilai Alasan Maintainable dapat dipeliharadikelola dengan mudah 3 Aplikasi game sudah cukup mudah pemeliharaannya, hanya saja akan lebih baik apabila ada panduan pemeliharaan aplikasi. File panduan pemeliharaan dapat dibuat terpisah Usability mudah digunakan dan sederhana dalam pengoperasian 4 Penggunaan gamesangat mudah dimengerti oleh pengguna dan cara pengoperasiaannya pun sangat sederhana sehingga tidak membingungkan. Petunjuk penggunaan yang sudah ada pada aplikasi gamejuga sudah baik dan mudah dipahami Kompabilitas media pembelajaran dapat diinstalasi atau dijalankan di berbagai hardware atau software yang ada 4 Rancangan aplikasi game ini sudah sangat bagus dengan tidak perlu menggunakan program khusus dalam menjalankannya Kejelasan dan kelengkapan dokumentasi program media petunjuk instalasi, trouble shooting dan desain program 3 Petunjuk instalasi dapat dibuat dan disimpan dalam file terpisah. Desain program sudah cukup baik dalam hal grafis dan codin Reusable sebagian atau seluruh media pembelajaran dapat dimanfaatkan kembali 3 Media pembelajaran ini cukup reusable karena dapat dimanfaatkan juga untuk media pembelajaran lain dengan modifikasi materi Dari tabel 4.19 di atas dapat disimpulkan bahwa aspek pemeliharaan maintainable sudah sesuai karena media game sangat mudah pemeliharaannya. Sedangkan dari aspek penggunaannya sangat sesuai dan sederhana sehingga memudahkan pengguna dalam pengoperasian media game edukasi. Aspek kompabilitas sangat sesuai karena rancangan aplikasi sudah sangat baik dan tidak perlu menggunakan program khusus dalam pengoperasiaannya. Selain itu, aspek kejelasan dan kelengkapan dokumentasi program media yang meliputi petunjuk instalasi, trouble shooting, dan desain program sudah sesuai. Media ini juga sudah reusable karena dapat digunakan kembali untuk media pembelajaran lain dengan adanya modifikasi materi gameedukasi. Tabel 4.20 Prosentase validasi aspek rekayasa perangkat lunak Skor kategori Jumlah AspekIndikator 4 Sangat sesuai 2 40 a Usability b Kompabilitas 3 Sesuai 3 60 a Maintainable b Kejelasan dan kelengkapan dokumentasi program media c Reusable 2 Tidak sesuai - 1 Sangat tidak sesuai - Berdasarkan tabel 4.20 bahwa media game edukasi berbasis Adobe Flash CS5 pada aspek rekayasa perangkat lunak mendapatkan skor 4 atau kategori sangat sesuai adalah 2 indikator atau 40. Sedangkan skor 3 adalah pada 3 indikator atau 60. Sehingga skor terbanyak adalah 3 sesuai dan dapat disimpulkan bahwa media ini sudah sesuai pada aspek rekayasa perangkat lunak dengan prosentase skor 3 adalah 60. Selain penilaian di atas, ada juga saran perbaikan yaitu petunjuk instalasi, pemeliharaan dan trouble shooting program aplikasi dapat dibuat dan diletakkan dalam file terpisah dari file aplikasi gameedukasi sehingga akan lebih mudah dipahami oleh pengguna.

4.3.1.2. Aspek Komunikasi

Aspek komunikasi yang harus ada pada sebuah media pembelajaran game edukasi meliputi aspek komunikatif, kreatif dalam ide dan penuangan gagasan, sederhana dan memikat, interaktivitas, dan pemebrian motivasi belajar. Tabel 4.21 Validasi ahli media berbasis rekayasa perangkat lunak terhadap aspek komunikasi media game edukasi bebasis Adobe Flash CS5 Aspek Nilai Alasan Komunikatif sesuai dengan pesan dan dapat diterima dengan keinginan sasaran 4 Interaksi antara media dan siswa sudah sangat baik baik karena dalam game memuat game play yang dapat menghubungkan siswa dengan media Kreatif dalam ide dan penuangan gagasan 3 Ide dan gagasan sudah cukup menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa Sederhana dan memikat 3 Gamedibuat sesederhana mungkin namun tetap memikat dan dapat menarik perhatian Interaktivitas 4 Interaktivitas dalam game ini sudah sangat baik Pemberian motivasi belajar 2 Apabila memungkinkan dapat menambahkan video motivasi. Namun pemberian ucapan dan symbol penghargaan dalam game ini menarik Berdasarkan tabel 4.21 di atas dapat diketahui bahwa dalam aspek komunikatif dan interaktivitas sudah sangat sesuai karena media game edukasi sudah terdapat game play latihan evaluasi pembelajaran yang didesain dengan menarik sehingga ada interaksi antara siswa sebagai pengguna dengan media gameedukasi. Selai itu, pada aspek kreatifitas ide dan penuangan gagasan dan kesederhanaan game edukasi sudah sesuai karena media gameedukasi dirancang dengan sederhana namun tetap memikat dan dapat menarik perhatian siswa dalam proses pembelajaran. Namun, dalam aspek pemberian motivasi belajar perlu adanya ucapan ataupun simbol penghargaan apabila soal dalam level evaluasi diselesaikan dengan tepat dan sempurna. Tabel 4.22 Prosentase validasi aspek komunikasi Skor kategori Jumlah Prosentase AspekIndikator 4 Sangat sesuai 2 40 c Komunikatif d Interaktivitas 3 Sesuai 2 40 d Kreatif dalam ide dan penuangan gagasan Kejelasan dan kelengkapan dokumentasi program media e Sederhana dan memikat 2 Tidak sesuai 1 20 a Pemberian motivasi belajar 1 Sangat tidak sesuai -