73
diperoleh semakin representatif, maka jumlah sampel yang digunakan adalah 137 responden.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan teknik yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data-data yang diinginkan. Adapun, pada penelitian
ini teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: 1. Angket Kuesioner
Angket yang digunakan berbentuk non-test dengan pengukuran skala Likert dan disediakan 4 empat alternatif jawaban untuk tiap butir
pernyataan pada angket tertutup. Angket digunakan dalam pengambilan data 2 dua variabel bebas, yaitu variabel pemanfaatan sumber belajar
di Internet dan variabel motivasi belajar. Variabel pemanfaatan sumber belajar di Internet menggunakan
angket terbuka dan angket tertutup. Angket terbuka berisi satu pertanyaan terbuka mengenai situs apa saja yang sering diakses untuk
mendukung belajar TIK. Angket tersebut untuk keperluan data pelengkap. Sedangkan, angket tertutup berisi butir-butir pernyataan
dengan 4 empat alternatif jawaban. Sedangkan, variabel motivasi belajar menggunakan angket tertutup dengan format yang sama seperti
pada variabel pemanfaatan sumber belajar di Internet. 2. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan dalam pengambilan data variabel terikat, yaitu variabel prestasi belajar, yang berupa nilai ulangan akhir semester.
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
74
G. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono 2010:149, titik tolak penyusunan instrumen adalah variabel-variabel penelitian yang ditetapkan untuk diteliti.
Selanjutnya, dari
variabel-variabel tersebut
diberikan definisi
operasionalnya, dan ditentukan indikator yang akan diukur. Kemudian, dari indikator tersebut dijabarkan menjadi butir-butir pertanyaan atau
pernyataan. Untuk mempermudah dan memperjelas penyusunan instrumen, maka
peneliti terlebih dahulu menyusun kisi-kisi instrumen. Kisi-kisi instrumen disusun berdasarkan indikator-indikator untuk masing-masing variabel
penelitian, yang mana indikator tersebut disusun berdasarkan kajian teori. Adapun, langkah-langkah penyusunan instrumen adalah sebagai
berikut: 1. Membuat kisi-kisi
Berikut ini merupakan tabel kisi-kisi instrumen pemanfaatan sumber belajar di Internet dan variabel motivasi belajar.
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
75
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Pemanfaatan Sumber Belajar di Internet
Variabel Penelitian
Indikator Jumlah Butir
Nomor Item
Pemanfaatan Sumber Belajar
di Internet Pemahaman
tentang sumber belajar di
Internet 4
1,2,3,4
Implementasi pemanfaatan
4 5,6,7,8
Jenis pemanfaatan
9 9,10,11,12,13,14,15,16,17
Pemanfaatan dalam layanan
Internet 5
18,19,20,21,22
Intensitas pemanfaatan
3 23,24,25
Kegunaan pemanfaatan
5 26,27,28,29,30
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Motivasi Belajar
Variabel Penelitian
Indikator Jumlah Butir
Nomor Item
Motivasi Belajar Adanya hasrat dan
keinginan berhasil 6
1,2,3,4,5,6 Adanya
dorongan dan kebutuhan dalam
belajar 5
7,8,9,10,11
Adanya harapan dan cita-cita masa depan
5 12,13,14,15,16
Adanya penghargaan dalam belajar
5 17,18,19,20,21
Adanya kegiatan
yang menarik dalam belajar
4 22,23,24,25
Adanya lingkungan belajar yang kondusif
5 26,27,28,29,30
2. Menyusun butir-butir pertanyaan atau pernyataan Instrumen yang disusun berupa butir-butir pernyataan dengan 4
empat alternatif jawaban.
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
76
3. Membuat scoring Pernyataan yang disusun menggunakan skala Likert. Menurut
Sugiyono 2010:134, skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok orang tentang
fenomena social. Jawaban setiap item instrumen yang menggunakan skala Likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat
negatif. Untuk keperluan analisis kuantitatif, maka jawaban tersebut diberikan skor. Adapun, jawaban dan skor untuk setiap butir pernyataan
adalah : Jawaban Sangat Setuju S.S diberikan skor 4.
Jawaban Setuju S diberikan skor 3. Jawaban Tidak Setuju T.S. diberikan skor 2.
Jawaban Sangat Tidak Setuju S.T.S diberikan skor 1. Apabila terdapat jawaban kosong, maka diberikan skor 0.
Adapun, untuk kriteria jawaban, adalah sebagai berikut : Responden memilih jawaban “Sangat Setuju S.S.” jika keadaan
responden sesuai dengan pernyataan sekitar 76-100. Responden memilih jawab
an “Setuju S” jika keadaan responden sesuai dengan pernyataan sekitar 51-75.
Responden memilih jawaban “Tidak Setuju T.S.” jika keadaan responden sesuai dengan pernyataan 26-50.
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
77 Responden memilih jawaban “Sangat Tidak Setuju S.T.S.” jika
keadaan responden sesuai dengan pernyataan 1-25. Pada instrumen variabel Pemanfaatan Sumber Belajar di Internet
menggunakan skala Likert berbentuk pilihan ganda. Menurut Sugiyono 2010:138, jawaban skala Likert dengan bentuk pilihan ganda dapat
diletakkan pada tempat yang berbeda-beda. Misalnya, untuk pernyataan pertama,
jawaban “Sangat Tidak Setuju S.T.S” diletakkan pada jawaban pada urutan pertama opsi a.. Untuk item pernyataan nomor
selanjutnya, jawaban “Sangat Tidak Setuju S.T.S” diletakkan pada
jawaban pada urutan kedua opsi b..
H. Uji Coba Instrumen
Kategori