61
B. Kerangka Berpikir
1. Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar di Internet terhadap
Prestasi Belajar TIK
Teknologi Internet yang semakin berkembang telah dipetik manfaatnya oleh berbagai institusi maupun ahli untuk berbagai
kepentingan, termasuk untuk mendukung pembelajaran. Akses informasi serta pengetahuan berkaitan dengan materi pelajaran di
sekolah sangat terbuka bagi peserta didik siswa. Siswa dapat memanfaatkannya dengan memperkaya wawasan keilmuan sehingga
membantu meningkatkan prestasi belajar yang akan diraih. Pemanfaatan sumber belajar di Internet merupakan proses
mendayagunakan, memanfaatkan sumber belajar guna mencapai tujuan yang diinginkan. Pemanfaatan sumber belajar merupakan aspek yang
berpengaruh dalam proses belajar. Sumber belajar yang ada hendaknya dapat dimanfaatkan secara optimal agar siswa dapat mengoptimalkan
kemampuan. Siswa dapat menggali pengetahuan lebih dalam karena sumber belajar yang digunakan variatif. Pemanfaatan sumber belajar
dapat membantu siswa memahami pelajaran. Tersedianya berbagai sumber belajar di Internet akan melibatkan
siswa untuk belajar secara aktif dan mandiri, di samping memperoleh materi dari guru. Sehingga, pengetahuan yang didapat tidak sebatas dari
guru. Hal ini akan membedakan antara siswa satu dengan yang lain,
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
62
antara yang memanfaatkan sumber belajar Internet dan yang tidak memanfaatkan.
2. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar TIK
Proses belajar adalah sesuatu yang kompleks dan terorganisir, sehingga diharapkan mencapai tujuan yang maksimal. Motivasi belajar
menjadi aspek yang berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Motivasi belajar merupakan suatu energi yang menggerakkan siswa
untuk belajar, sehingga dapat menjadi sesuatu yang dapat mengarahkan aktivitas siswa pada tujuan belajar.
Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah motivasi. Motivasi akan meningkatkan semangat siswa dalam proses
belajar mengajar, sehingga dapat mendorong siswa untuk lebih giat belajar serta semakin berprestasi. Belajar merupakan proses aktif, yang
saling mempengaruhi secara dinamis, yakni antara siswa dengan faktor dari dalam diri siswa. Motivasi dapat mengembangkan aktivitas dan
inisiatif, dapat mengarahkan, dan memelihara ketekunan dalam melakukan kegiatan belajar.
Siswa yang mempunyai motivasi belajar yang tinggi, akan berusaha semaksimal mungkin untuk dapat berusaha sampai tujuannya
tercapai. Siswa tersebut akan mempunyai peluang lebih besar untuk memperoleh prestasi yang lebih baik dibanding siswa yang mempunyai
motivasi belajar
yang rendah.
Siswa tersebut
memandang keberhasilannya dalam mencapai suatu prestasi yang tinggi, merupakan
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
63
pintu bagi keberhasilannya di masa yang akan datang. Siswa yang terus menerus mengembangkan motivasi belajarnya,
maka prestasi belajarnya akan berhasil dengan semakin baik.
3. Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar di Internet dan Motivasi
Kategori