52
3. Motivasi Belajar
a. Pengertian Motivasi Belajar
1 Motif dan Motivasi
Motivasi berasal dari kata “motif” yang diartikan sebagai
kekuatan yang terdapat dalam diri individu, yang menyebabkan individu tersebut bertindak atau berbuat Hamzah B.Uno,
2010:3. “Motif” menunjukkan suatu dorongan yang timbul dari
dalam diri seseorang yang menyebabkan orang tersebut mau bertindak melakukan sesuatu Ngalim Purwanto, 2004:71.
Sedangkan, menurut W.S.Winkel 1984:27, “motif” adalah daya
penggerak dari dalam subyek untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai suatu tujuan.
Pengertian motivasi menurut Hamzah B.Uno 2010:1, adalah kekuatan, baik dari dalam maupun dari luar yang
mendorong seseorang untuk mencapai tujuan tertentu yang telah ditetapkan sebelumnya. Menurut Ngalim Purwanto 2004:71,
yaitu suatu usaha yang disadari untuk mempengaruhi tingkah laku seseorang agar ia tergerak hatinya untuk bertindak melakukan
sesuatu sehingga mencapai hasil atau tujuan tertentu. W.S.Winkel 1983:27 menerangkan bahwa motivasi merupakan daya
penggerak yang telah menjadi aktif. Sedangkan, menurut McDonald dalam Oemar Hamalik 2004:173, menjelaskan
bahwa “Motivation is a energy change within the person characterized by affective arousal and anticipatory goal
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
53
reactions ”, motivasi adalah suatu perubahan energi di dalam
pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya afektif dan reaksi untuk mencapai tujuan.
Pengertian yang dikemukakan oleh McDonald tersebut mengandung tiga elemen penting yang meliputi:
a Motivasi dimulai dari adanya perubahan energi dalam diri setiap individu manusia.
b Motivasi ditandai dengan timbulnya perasaan affective arousal.
c Motivasi ditandai oleh reaksi-reaksi untuk mencapai tujuan. Secara umum, motivasi merupakan suatu usaha yang disadari
untuk menggerakkan, mengarahkan, dan menjaga tingkah laku seseorang agar ia terdorong untuk bertindak melakukan sesuatu
sehingga mencapai hasil atau tujuan tertentu.
2 Motivasi Belajar
Beberapa pengertian tentang belajar adalah sebagai berikut: a Menurut Good dan Broophy belajar yaitu suatu proses atau
interaksi yang dilakukan seseorang dalam memperoleh sesuatu yang baru dalam bentuk perubahan perilaku sebagai hasil dari
pengalaman itu sendiri Hamzah B.Uno, 2010:15. b Galloway menyatakan bahwa belajar sebagai suatu perubahan
perilaku seseorang yang relatif cenderung tetap sebagai akibat adanya penguatan reinforcement. Perubahan perilaku tersebut
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
54
tampak dalam penguasaan siswa pada pola-pola tanggapan respons
baru terhadap
lingkungannya yang
berupa keterampilan skill, kebiasaan habit, sikap atau pendirian
attitude, kemampuan ability, pengetahuan knowledge, pemahaman understanding, emosi emosional, apresiasi
appreciation, jasmani dan etika atau budi pekerti, serta hubungan sosial Hamzah B.Uno, 2010:15.
c Menurut Hamzah B.Uno 2010:22 pengertian belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh
suatu perubahan tingkah laku secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan
lingkungannya. d Margaret E.Bell Gredler mengemukakan bahwa belajar adalah
proses seseorang
memperoleh berbagai
kecakapan, keterampilan, dan sikap Hamzah B.Uno, 2010:22
Terdapat tiga ciri yang tampak dari orang yang mempelajari suatu objek pengetahuan tertentu Hamzah B.Uno, 2010:16,
yaitu: a Adanya objek pengetahuan, sikap atau keterampilan yang
menjadi tujuan untuk dikuasai; b Terjadinya proses, berupa interaksi antar seseorang dengan
lingkungannya atau sumber belajar orang, media, dan sebagainya;
This document has been edited with Infix PDF Editor
- free for non-commercial use. To remove this notice, visit:
www.iceni.comunlock.htm
55
c Terjadinya perubahan
perilaku baru
sebagai akibat
mempelajari suatu objek pengetahuan tertentu. Motivasi dan belajar merupakan dua hal yang saling
mempengaruhi. W.S.Winkel
1984:27 mengemukakan
pengertian motivasi belajar, yakni keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang yang menimbulkan kegiatan belajar, yang
menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan belajar itu. Dari berbagai definisi
tentang motif, motivasi, belajar, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar adalah suatu usaha kekuatan yang disadari yang
timbul, baik dari dalam maupun dari luar yang mendorong seseorang dalam rangka belajar, sehingga terjadi perubahan
tingkah laku, pengetahuan, sikap dan keterampilan sesuai tujuan yang ingin dicapai.
b. Komponen Motivasi
Kategori