105
2. Obyek Penelitian
Obyek penelitian tindakan kelas ini adalah penerapan metode Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan untuk meningkatkan kompetensi menjahit blus pada
siswa kelas X di MAN Godean.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data
Sugiyono, 2009:308. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut:
1. Observasi
Teknik ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang dampak tindakan dalam aspek proses pembelajaran yang meliputi: keterlibatan siswa, keaktifan
siswa dan minat siswa dalam pembelajaran. Berkaitan dengan teknik pengumpulan data yang digunakan tersebut, maka instrumen pengumpulan data
yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar afektif siswa.
2. Tes
Teknik ini digunakan untuk menyaring data mengenai dampak tindakan terhadap hasil belajar siswa, yaitu kemampuan dalam memecahkan masalah
yang ditemui dalam praktek menjahit blus. Data ini diperoleh dengan menilai hasil tugas siswa secara individual maka instrumen yang digunakan adalah
lembar penilaian unjuk kerja. Untuk mengambil data tentang penguasaan materi
106 siswa maka instrumen yang digunakan adalah soal tes uraian. Untuk mengambil
data tentang aspek afektif siswa menggunakan lembar penilaian afektif siswa.
E. Instrumen Penelitian
“ Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati “ Sugiyono, 2009:148. Sedangkan menurut
Suharsimi 2002:136 instrumen adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih
baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah.
Instrumen penelitian mempunyai kegunaan untuk memperoleh data yang diperlukan ketika peneliti sudah melaksanakan langkah pengumpulan informasi di
lapangan. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan. Penelitian tindakan termasuk jenis penelitian kuantitatif, data yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis
secara kuantitatif dengan menggunakan statistik deskriptif. Instrumen pada umumnya dibedakan menjadi dua macam yaitu instrumen yang berbentuk tes
untuk mengukur prestasi belajar dan instrumen nontest untuk mengukur sikap. Instrument yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini terbagi
menjadi empat: 1 instrument berupa lembar penilaian afektif siswa yang
digunakan untuk menilai aspek afektif siswa selama pembelajaran berlangsung; 2 instrumen tes yang digunakan untuk menilai pengetahuan siswa aspek kognitif
berupa tes uraian; 3 instrumen lembar penilaian unjuk kerja yang digunakan
107 untuk menilai aspek psikomotor siswa yaitu hasil belajar siswa dalam menjahit
blus; 4 lembar observasi untuk mengamati penerapan metode Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan pada pembelajaran menjahit blus.
Kisi-kisi instrumen yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian
Aspek Indikator
Sub indikator Metode
pengumpulan data
1.Lembar observasi
- Penerapan
metode Ceramah
Plus Demonstrasi
dan Latihan a. Kegiatan pendahuluan
1 Pembukaan 2 Apersepsi
b. Pelaksanaan pembelajaran 1 Pengarahan
pelaksanaan pembelajaran
2 Penerapan tahap-tahap metode CPDL
3 Suasana kelas selama pembelajaran
berlangsung c. Penutup
1 Evaluasi kegiatan pembelajaran
2 Umpan balik 3 Menutup pelajaran
Observasi
2.Lembar penilaian
afektif Afektif
Penilaian sikap siswa
selama pembelajaran
menjahit blus
a. Minat b. Keberanian
c. Perhatian d. Kecermatan
e. Motivasi f. Ketelitian
g. Kedisiplinan h. Tanggung jawab
Observasi
3.Lembar Penilaian
Unjuk Kerja
Psikomotor Proses
pelaksanaan menjahit
blus a. Persiapan
1 Menyiapkan kelengkapan alat
2 Menyiapkan kelengkapan bahan
Tes
Kategori