Subyek dan Obyek Penelitian 1. Subyek Penelitian Teknik Pengumpulan Data

107 untuk menilai aspek psikomotor siswa yaitu hasil belajar siswa dalam menjahit blus; 4 lembar observasi untuk mengamati penerapan metode Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan pada pembelajaran menjahit blus. Kisi-kisi instrumen yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat dalam tabel berikut: Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Instrumen penelitian Aspek Indikator Sub indikator Metode pengumpulan data 1.Lembar observasi - Penerapan metode Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan a. Kegiatan pendahuluan 1 Pembukaan 2 Apersepsi b. Pelaksanaan pembelajaran 1 Pengarahan pelaksanaan pembelajaran 2 Penerapan tahap-tahap metode CPDL 3 Suasana kelas selama pembelajaran berlangsung c. Penutup 1 Evaluasi kegiatan pembelajaran 2 Umpan balik 3 Menutup pelajaran Observasi 2.Lembar penilaian afektif Afektif Penilaian sikap siswa selama pembelajaran menjahit blus a. Minat b. Keberanian c. Perhatian d. Kecermatan e. Motivasi f. Ketelitian g. Kedisiplinan h. Tanggung jawab Observasi 3.Lembar Penilaian Unjuk Kerja Psikomotor Proses pelaksanaan menjahit blus a. Persiapan 1 Menyiapkan kelengkapan alat 2 Menyiapkan kelengkapan bahan Tes 108 Instrumen penelitian Aspek Indikator Sub indikator Metode pengumpulan data b. Proses 1 Menempelkan bahan pelapis 2 Menyambung sisi badan, bahu, sisi lengan blus, dan belahan tengah muka 3 Melakukan pressing 4 Menjahit kerah 5 Menjahit lengan 6 Menjahit epaulet 7 Menyelesaikan kelim lengan dan bawah blus 8 Membuat lubang kancing 9 Memasang kancing 10 Menyeterika dan mengemas c. Hasil 1 Kesesuaian dengan desain 2 Ketepatan teknik jahitan 3 Kerapian jahitan 4 Kebersihan hasil jahitan 5 Ketepatan waktu 4.Tes Uraian Kognitif Pengetahuan tentang teknik menjahit blus a. Mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dalam menjahit blus b. Menjelaskan tentang kegunaan bahan pelengkap pada bagian blus c. Menjelaskan teknik menjahit blus d. Menjelaskan teknik penyelesaian blus e. Menjelaskan karakteristik bahan yang digunakan dalam membuat blus Tes 109

1. Lembar Observasi

Dalam penelitian ini, lembar observasi dibuat untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan dimana lembar observasi dapat menggambarkan tentang kejadian dan peristiwa selama proses belajar mengajar didalam kelas. Instrumen lembar observasi ini berisi pertanyaan dengan jawaban berskala likert. Setiap butir pertanyaan dilengkapi dengan alternatif jawaban yaitu: selalu 4, sering 3, kadang-kadang 2, dan sekali 1. Tabel 5. Pemberian Skor pada Setiap Item Pertanyaan Alternatif Jawaban Skor Jika aspek yang diamati muncul dalam 4 kali selalu 4 Jika aspek yang diamati muncul dalam 3 kali sering 3 Jika aspek yang diamati muncul dalam 2 kali kadang-kadang 2 Jika aspek yang diamati muncul sekali 1