Pengertian Pembelajaran Deskripsi Teori 1. Pengertian Pembelajaran

29 2 Peserta didik Siswa. “ Peserta didiksiswa merupakan suatu komponen masukan dalam sistem pendidikan, yang selanjutnya diproses dalam proses pendidikan, sehingga menjadi manusia yang berkualitas sesuai dengan tujuan pendidikan nasional “ Oemar Hamalik, 2008:7. Menurut Undang-Undang No.20 tentang sistem Pendidikan Nasional, peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat dikemukakan bahwa peserta didik adalah seseorang yang mengembangkan potensi dalam proses pendidikan, sehingga menjadi manusia yang berkualitas. Berkaitan dengan penelitian ini peserta didik dalam menjahit blus adalah siswa kelas X pada mata pelajaran KHM Tata Busana di MAN Godean. 3 Guru. “ Guru mempunyai keterampilan menyusun perencanaan persiapan pembelajaran yang bersumber dari GBPP “ Nana Sudjana, 2010:9. Menurut Oemar Hamalik 2008:9 guru atau tenaga kependidikan merupakan suatu komponen yang penting dalam penyelenggaraan pendidikan, yang bertugas menyelenggarakan kegiatan mengajar, melatih, meneliti, mengembangkan, mengelola, dan memberikan pelayanan teknis dalam bidang pendidikan. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat dikemukakan bahwa guru adalah seseorang yang memegang peranan penting dalam proses pembelajaran dan memberikan pelayanan teknis dalam bidang 30 pendidikan. Berkaitan dengan penelitian ini guru dalam mata pelajaran keterampilan tata busana adalah guru yang berkompeten dibidangnya, tentunya yang bisa membimbing siswa dalam menjahit blus. 4 Metode. Menurut Nana Sudjana 2010:30 metode adalah cara yang dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saaat berlangsungnya pembelajaran. Metode merupakan upaya untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal. Metode digunakan untuk merealisasikan strategi yang telah ditetapkan. Strategi menunjuk pada sebuah perencanaan untuk mencapai sesuatu, sedangkan metode adalah cara yang dapat digunakan untuk melaksanakan strategi. Dengan demikian suatu strategi dapat dilaksanakan dengan berbagai metode. 5 Materi isi. Menurut Wina Sanjaya 2006:58 materi merupakan inti dalam proses pembelajaran. Artinya sering terjadi proses pembelajaran diartikan sebagai proses penyampaian materi. Dalam penelitian ini materi pelajaran yang diajarkan adalah menjahit blus dengan menggunakan mesin dan penyelesaian blus dengan tangan. 6 Media. Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak dari “Medium” yang secara harfiah berarti “Perantara” atau “Pengantar” yaitu perantara atau pengantar sumber pesan dengan penerima pesan. Menurut Wina Sanjaya 2006:60 media adalah alat dan sumber,