1. Home
  2. Lainnya

Menguji Hipotesis Merumuskan Kesimpulan Merumuskan Masalah

e. Menguji Hipotesis

Siswa diminta untuk memberikan jawaban serta membuktikan jawaban berdasarkan data yang telah ditemukan dalam cerita kesembilan belas “Tuanku Imam” novel Pulang karya Tere Liye.

f. Merumuskan Kesimpulan

Pada cerita kesembilan belas, ditemukan adanya tokoh dan penokohan. Bujang digambarkan memiliki sifat yang perhatian kepada Kopong yang sedang sakit teknik dramatik. Kopong memiliki sifat yang peduli kepada Tauke Besar dan Keluarga Tong teknik dramatik. Tauke Besar digambarkan memiliki sifat yang ramah teknik dramatik. Samad digambarkan sebagai bapak Bujang yang sangat mencintai Midah teknik ekspositori. Tuanku Imam digambarkan sebagai kakak tertua dari Midah yang Bijaksana teknik dramatik.

20. Bagian Kedua Puluh a. Orientasi

Siswa diminta untuk membaca dan meringkas cerita kedua puluh “Suara Adzan” dalam novel Pulang karya Tere Liye Dalam cerita kedua puluh “Suara Adzan” diceritakan tentang kematian Tauke Besar menimbulkan rasa takut yang besar dalam hidup Bujang. Setelah Mamak dan Bapaknya meninggal, satu lapis bentenya rasa takutnya pun telah pergi. Bujang sudah berada di tempat yang aman, tiga puluh kilo meter dari Ibu Kota. Ketika lepengan besi di halaman Tuanku Imam terbuka, itu berarti kondisi darurat terjadi di rumah Tauke. Tuanku Imam berserta anak didiknya membawa Bujang, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI tauke, dan Parwez ke sekolah agama miliknya. Ketika Bujang merasa nyaman dengan keadaanya, suara adzan shubuh terdengar dari menara masjid dan menimbulkan kecemasan yang menyergap kepalanya Liye, 2015: 317-332.

b. Merumuskan Masalah

1 Siswa menentukan siapa saja tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita kedua puluh “Suara Adzan” dari novel Pulang karya Tere Liye 2 Siswa menentukan penokohan dalam cerita k edua puluh “Suara Adzan” dari novel Pulang karya Tere Liye c. Menguji Hipotesis Siswa diminta untuk member jawaban sementara dari rumusan masalah yang telah dianalisis. Berdasarkan gambaran awal dalam cerita kedua puluh “Suara Adzan” dari novel Pulang karya Tere Liye memiliki tiga tokoh yang berperan dalam cerita tersebut, yaitu: Bujang sebagai tokoh utama yang bersifat petakut dan cemas, sedangkan yang berperan sebagai tokoh tambahan adalah Tuanku Imam bersifat perhatian dan Parwez bersifat setia.

d. Mengumpulkan Data

Dokumen yang terkait

KEPRIBADIAN PADA TOKOH DALAM NOVEL RINDU KARYA TERE LIYE DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

10 78 54

KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA PADA NOVEL PULANG KARYA TERE LIYE DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA: Konflik Batin Tokoh Utama pada Novel Pulang Karya Tere Liye dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA: Tinjauan Psikologi Sastra.

1 20 16

KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL PULANG KARYA TERE LIYEDAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA Konflik Batin Tokoh Utama pada Novel Pulang Karya Tere Liye dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA: Tinjauan Psikologi Sastra.

0 7 12

PENDAHULUAN Konflik Batin Tokoh Utama pada Novel Pulang Karya Tere Liye dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA: Tinjauan Psikologi Sastra.

2 31 6

NILAI MORAL DALAM NOVEL RINDU KARYA TERE LIYE: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM Nilai Moral dalam Novel Rindu Karya Tere Liye: Tinjauan Psikologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

1 17 16

Metode kooperatif model jigsaw II dalam pembelajaran tokoh dan penokohan Novel 728 Hari Karya Djono W. Oesman untuk siswa SMA kelas XI semester I.

0 1 177

Metode kontekstual dalam pembelajaran tokoh dan penokohan novel Rumah Tanpa Jendela karya Asma Nadia untuk siswa SMA kelas XI semester 1.

0 16 290

Metode inkuiri dalam pembelajaran alur dan tokoh novel Hilangnya Halaman Rumahku karya Gregorius Budi Subanar untuk pembelajaran sastra Di SMA kelas XI semester I.

0 0 136

Konflik batin tokoh dam dalam novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere-Liye dan relevansinya sebagai bahan pembelajaran sastra SMA kelas XI semeter I tinjauan psikologi sastra.

3 21 217

Metode inkuiri dalam pembelajaran tokoh dan penokohan Novel Pulang Karya Tere Liye untuk pembelajaran sastra di SMA kelas XI semester I

0 1 225