Pembukaan dan Mengadakan Presensi Membuka Materi Pelajaran Menyampaikan Materi Pembelajaran Penggunaan waktu alokasi waktu Gerak

19 jika terjadi interaksi antara guru dan murid. Maka ada beberapa langkah yang perlu diperhatikan, yaitu:

a. Pembukaan dan Mengadakan Presensi

Sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung ada baiknya jika guru membuka kelas dengan salam, menanyakan keadaan siswa serta dan mengadakan presensi. Pembukaan dan presensi bertujuan untuk lebih mengenal dan lebih akrab dengan siswa serta mengetahui jumlah siswa yang hadir dan yang tidak hadir yang hadir.

b. Membuka Materi Pelajaran

Tujuan membuka pelajaran adalah untuk menyiapkan suasana kelas serta menyiapkan keadaan fisik dan mental siswa agar siap untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Membuka pelajaran meliputi :  Memberi salam kepada siswa  Guru dan siswa berdo`a bersama.  Memeriksa kehadiran siswa.  Mengecek persiapan buku.  Mengajukan pertanyaan mengenai bahan yang telah diajarkan pada pertemuan sebelumnya.  Mengemukakan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SKKD  Mengemukakan Indikator pencapaian.  Mengemukakan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan.

c. Menyampaikan Materi Pembelajaran

Di sini saya berperan menjadi seorang guru, saya harus menciptakan suasanaya yang nyaman serta kondusif supaya kegiatan belajar mengajar berjalan dengan baik dan lancar. Dalam praktik pengajaran di SMK Negeri 1 KLaten, saya menggunakan berbagai macam metode pengajaran seperti, diskusi, latihan soal, permainan dan bermain peran. Menurut hasil evaluasi, metode yang saya gunakan tersebut dapat membuat suasana kelas menjadi semangat dan kegiatan belajar mengajar lebih terasa menyenagkan.

d. Penggunaan waktu alokasi waktu

Waktu dialokasikan untuk membuka pelajaran, menyampaikan materi, diskusi dan latihan, permainan sejenak, serta menutup pelajaran. 20

e. Gerak

Selama di dalam kelas saya berusaha untuk berjalan kearah seluruh siswa ketika mereka sedang mengerjakan latihan. Saya memeriksa satu persatu secara langsung. Apakah mereka sudah paham betul atau belum.

f. Cara memotivasi siswa