Media Pembelajaran Alat MEDIA, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Quis KD. 3.2 Mengidentifikasi Profil, Kode Etik, dan Organisasi Profesi Humas

A. Konsep Quis

- Quis ini bernama “Lempar Hadiah” - Tujuan quis untuk mengakrabkan antar siswa di kelas, mengingat materi, melatih komunikasi yang baik, dan menumbuhkan rasa kebersamaan. - Sifat quis perorangan - Durasi 30-45 menit. - Bahan yang diperlukan : daftar materi, kertas kosong, gunting, pulpen, dan bolpoin. - Persiapan : 1. Mintalah semua siswa untuk mempelajari materi pertemuan minggu ke 7-12. 2. Mintalah siswa untuk menyiapkan alat tulis dan kertas kosong 2 lembar. 3. Beri kesempatan siswa selama 10 menit untuk belajar sebelum Quis berlangsung. B. Alur Quis  Siswa menulis soal essay materi minggu 7-12 di kertas kosong dengan memberi nomor absen waktu 5 menit, kemudian kertas digulungdilinting lalu kertas diputar ke arah kanan sebanyak 10 hitungan tumpukan dipojok diarahkan ke siswa duduk di depan dan dinamakan kertas soal.  Siswa yang menerima kertas soal segera menulis jawaban dari soal yang sudah tertulis di kertas lain dengan memberi nomor absen pembuat soal dan nomor absen dirinya sendiri waktu 5 menit dan dinamakan kertas jawaban.  Setelah selesai menjawab, putar kertas soal ke arah kanan sebanyak 10 hitungan tumpukan di pojok diarahkan ke siswa yang duduk di depan.  Masing-masing siswa mendapat soal dari temannya.  Secara bergantian siswa melempar “hadiah”soal ke siswa lain bebas dan dijawab, yang bisa menjawab mendapat poin. Jika tidak bisa menjawab maka bisa dilempar ke siswa lain maksimal 3x lempar.  Bagi siswa yang menjawab soal dengan menulis di kertas lain bertugas sebagai pengoreksi. Format kata menjawab : selamat pagi, salam sejahtera untuk kita semua, saya ...... absen.... Jawaban soal dari nomor absen...... adalah...... Pengoreksi menjawab : Jika benar, Benar... Jika salah, Salah, jawabannya adalah....

C. Aturan Quis

1. DILARANG bekerjasama dalam membuat soal maupun menjawab soal.