1. Home
  2. Teknik

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Dari uaraian di atas, dapat ditarik simpulan bahwa penelitian tindakan kelas ini digunakan untuk mengetahui dan menerapkan model examples non examples melalui media gambar animasi serta bagaimana siswa dalam melaksanakannya sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, peneliti membatasi permasalahan yang menjadi bahan penelitian yaitu menulis karangan narasi masih rendah. Dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi, peneliti akan menggunakan model menulis yang dianggap tepat yaitu examples non examples dan media gambar animasi.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas, permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut. 1 Bagaimana peningkatan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang setelah dilakukan pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi? 2 Bagaimanakah perubahan tingkah laku siswa kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang setelah mengkuti pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut. 1 Mendiskripsikan peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang setelah dilakukan pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi. 2 Mendiskripsikan perubahan perilaku siswa kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang setelah mengikuti pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi.

1.6 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan member manfaat baik secara teoretis maupun praktis. 1 Manfaat Secara Teoretis Penelitian ini diharapkan dapat menambah khasanah ilmu dalam pembelajaran menulis. Selain itu, penelitian diharapkan dapat memberi sumbangan bagi kepentingan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia khususnya keterampilan menulis karangan narasi. 2 Manfaat Secara Praktis Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru bahasa dan sastra Indonesia, yaitu dapat memberikan gambaran untuk memilih dan menggunakan metode atau teknik atau media yang tepat dalam pembelajaran menulis karangan narasi serta dapat memberi bekal dalam memecahkan masalah kesulitan siswa dalam menulis karangan narasi. Bagi siswa, penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dalam menulis karangan narasi sehingga keterampilan menulis karangan narasi dapat meningkat, serta menarik minat siswa agar senang dan menyukai kegiatan menulis, dan dapat mengembangkan daya pikir kreativitas siswa dalam menulis. Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khasanah ilmu dalam pembelajaran menulis khususnya menulis narasi, memberi inovasi mengenai penerapan model examples non examples, dapat dijadikan referensi untuk penelitian selanjutnya, dan dapat memotivasi peneliti lain untuk meneliti keterampilan menulis sehingga akan menambah pengetahuan bagi para peneliti selanjutnya. 13

BAB II LANDASAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples Melalui Media Gambar Animasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kalisari Batang

1 20 177

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 9

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI STRATEGI EXAMPLE NON EXAMPLES PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Strategi Example Non Examples Pada Siswa Kelas IV SD N II Setrorejo Tahun Ajaran 2012/2013 Pa

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Melalui Metode Pembelajaran Examples Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sentono Kecamatan Karangdowo Kabupaten Klaten Yahun Ajaran 20

0 1 18

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran examples non examples pada kelas V SD N Pajang IV Laweyan tahun 2015/2016 - UNS Institutional Repository

0 0 234

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CRITA CEKAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS X IPS 4 SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

0 0 19

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DI KELAS IV SD NEGERI 3 LINGGASARI - repository perpustakaan

0 0 12