1. Home
  2. Teknik

Wawancara Dokumentasi Foto Teknik Nontes

non examples melalui media gambar animasi berlangsung. Kemudian data tersebut diolah dan dideskripsikan oleh peneliti.

3.5.2.3 Wawancara

Teknik wawancara dilakukan setelah berlangsungnya proses pembelajaran siklus I dan siklus II, yaitu saat istirahat dengan mencatat hasil jawaban siswa. Hal ini bertujuan agar proses belajar mengajar antara siswa dan guru tidak terganggu. Selain itu, hal ini dilakukan dengan harapan pendapat siswa lebih terbuka dan jujur tanpa ada perasaan takut. Kegiatan wawancara dilakukan dengan tujuan memperoleh data melalui tanya jawab. Wawancara dilakukan secara terstruktur. Pelaksanaan wawancara mengambil siswa yang termasuk kelompok prestasi menulisnya kurang, siswa yang nilainya cukup, siswa yang nilainya baik, dan siswa yang nilainya sangat baik dalam menulis karangan narasi. Hal ini berdasarkan nilai tes pada tiap siklus dan berdasarkan observasi yang dilakukan guru selama proses pembelajaran. Cara yang ditempuh dalam melaksanakan wawancara, yaitu 1 mempersiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan; 2 menentukan siswa yang mendapat nilai kurang, cukup baik, dan sangat baik; 3 merekam dan mencatat hasil wawancara dengan menulis tiap butir pertanyaan.

3.5.2.4 Dokumentasi Foto

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dokumentasi yang berupa foto pada saat penelitian berlangsung. Data dokumentasi foto diambil pada awal pembelajaran hingga akhir pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi siklus I dan siklus II. Data- data dokemntasi foto ini berwujud gambar visual yang memuat perilaku siswa dan guru selama proses belajar mengajar. Pengambilan gambar visual tersebut dilakukan dengan cara meminta bantuan teman peneliti untuk melakukan pemotretan. Cara ini ditempuh peneliti berdasarkan pertimbangan, yaitu 1 keaslian dan visual terjamin; 2 perilaku guru dan siswa saat proses belajar mengajar terlihat jelas; 30 agar konsentrasi peneliti saat mengajar tidak bercabang. Dari data foto yang dikumpulkan akan dilaporkan secara deskriptif sesuai dengan gambar yang terekam di dalamnya. Hasil deskriptif ini digunakan sebagai pemerjelas yang lain.

3.6 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples Melalui Media Gambar Animasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kalisari Batang

1 20 177

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 9

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI STRATEGI EXAMPLE NON EXAMPLES PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Strategi Example Non Examples Pada Siswa Kelas IV SD N II Setrorejo Tahun Ajaran 2012/2013 Pa

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Melalui Metode Pembelajaran Examples Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sentono Kecamatan Karangdowo Kabupaten Klaten Yahun Ajaran 20

0 1 18

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran examples non examples pada kelas V SD N Pajang IV Laweyan tahun 2015/2016 - UNS Institutional Repository

0 0 234

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CRITA CEKAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS X IPS 4 SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

0 0 19

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DI KELAS IV SD NEGERI 3 LINGGASARI - repository perpustakaan

0 0 12